高中轨迹方程题

解题思路：本题先根据题意，将M点满足的条件列出来，然后发现等式恰好表示到平面内两个定点的距离之和等于常数，恰好符合椭圆的定义，直接根据椭圆的定义写出结果.解题过程：

双曲线两个焦点就是两个圆的圆心(5,0)(-5,0).你又知道2a=6得a=3c=5b=4故x^2/9-y^2/16=1x>=3

解题思路：一般用待定系数法分析解答。先定位后定量。解题过程：见附件最终答案：略

解题思路：轨迹方程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

求轨迹方程有很多方法,一楼说的是其中一种直接法,就是求哪个点就设哪个点的坐标为（x,y）,其它点都设为（x1,y1）、(x2,y2)等等之类,然后用未知表示已知,代到已知的方程当中；还有比较常见的方法

y=1/2gt^2x=vt两个方程联立.x是水平距离,y是竖直距离.v是下落时的初速度,g是重力加速度,t是运动时间.再问：再看看题吧，我说是电场中拜托

解释：M只是动直线y=kx上的一个点(它不能代表直线）,当直线运动时,M随之移动,从而产生了M的轨迹.由于k是参数（变量）,不能说y=kx是M的轨迹,只能说M的坐标适合y=kx.还有,本题用“点差法”

设圆C的圆心C为(x,y),半径为r∵圆C过点A(0,a),∴(0-x)2+(a-y)2=r2∵圆C在x轴上截得的弦MN的长为2a∴点(x+a,0)在圆C上,即(x+a-x)2+(0-b)2=r2那么

解题思路：利用条件相应地设出坐标（必须设N(x,y)），表示向量，表示条件，消掉参数解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http:/

解题思路：代入法求轨迹解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

解题思路：用P点坐标把B点坐标表示出来，再代入己知曲线即得P点轨迹方程。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.

设圆心为（x,y)x^2+y^2-6mx-2(m-1)y+10m^2-2m-24=0x^2-6mx+9m^2+y^2-2(m-1)+(m-1)^2=25(x-3m)^2+(y-m+1)^2=25x=3

再答：

解题思路：利用双曲线的定义来解答。解题过程：解答过程见附件最终答案：略

解题思路：根据距离来整理方程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

解题思路：解题过程：利用切线与半径垂直，勾股定理，建立等量关系，化简方程，得轨迹方程。祝你进步！最终答案：略

解题思路：本题考查轨迹方程的求法，注意利用参数法来解答。解题过程：

解题思路：利用角平分线定理即可。。。。。。。。。。。。。。。。解题过程：

符合一定条件的动点所形成的图形,或者说,符合一定条件的点的全体所组成的集合,叫做满足该条件的点的轨迹．轨迹,包含两个方面的问题：凡在轨迹上的点都符合给定的条件,这叫做轨迹的纯粹性（也叫做必要性）；凡不

解题思路：利用直接法求轨迹方程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re