魏书生教育思想

美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物.　　(一)论教育本质　　从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,"教育即生活"和"

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一、孔子教育思想之一：德育----素质教育的重点.孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育.在“德、才”两方面,把“德”放在第一位,以“仁”为出发点,提倡“孝弟忠信,礼义廉耻”,并把“仁义礼智信”作为五常

（一）教育即“生活”、“生长”和“经验改造”　　教育能传递人类积累的经验,丰富人类经验的内容,增强经验指导生活和适应社会的能力,从而把社会生活维系起来和发展起来.广义地讲,个人在社会生活中与人接触、相

陶行知　　生于1891年10月18日（清光绪十七年九月六日）安徽歙县的一个清苦农家.他自幼聪明好学,邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事,就让他免费入塾读书.有一天下大雪,当他赶到塾馆时老师已

苏霍姆林斯基教育思想及名言荟萃•要想自己成为幸福的人,就应当对别人关怀备至,体贴入微,赤诚相见.•友谊是培养人的感情的学校.•友谊是培养人的感情的学校.我们所以需要

一、联系实际,分析孔子教育思想的现实意义.孔子在道德伦理思想的贡献,即他提出并仔细论证了一个新观念——"仁",并以此为基础建立了长期影响中国历史文化的教育观.用一句简洁的话来表达,就是:君子应当为他人

国家应大力普及义务教育,使每个人有受教育的机会,让每个人得到全面提高,大力发展素质教育,培养创新型人才

讲课水平太高了

对于苏格拉低来说,最高尚的教育就是美德,他认为哲学家有义务将道德理智教给所有人,而这些教学不应该收费,（教人美德这件事儿应该是免费的）他说他自己唯一知道的就是他什么都不知道!他也认为唯有知道什么是美德

因材施教

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1.《当代中学生用功术》———————魏书生王学奇等编著辽宁人民出版社1990年2.《智力引发与训练》————————魏书生张一村主编辽宁人民出版社1990年3.《语文教学探索》—————————魏书

班主任工作千头万绪,要当好班主任,管理好班级,教育好学生,首先必须做一个有“心”人.主要表现在以下十个方面：　　1．班风建设是“中心”　　这是班级管理的关键.班主任在进行班级管理中,必须抓好班容班貌建

据我的了解,包括以下内容：一.竞赛机制　　竞赛机制是魏书生班级管理工作的明显特点之一．有一次,学习委员收书费,他要一个一个收,魏书生说,我没有让你这样收,你可以用手表啊．学习委员很聪明,马上拿着手表说

现行语文课的特点,魏老师借学生的眼光提炼出两条：第一,每篇课文都能够围绕它设计出成百上千道考试题.第二,只要你基础好,不上某篇课文,不会影响考试的成绩.这两个特点,根由在语文教科书,因此在书上表现为两

总而言之,他是个热爱教育的,教育方式独特的教师.你可以问具体点,是他为人如何,还是他的教育方式如何》?魏书生曾是一名工人,却写了150次报告要求做老师.◎魏书生是语文老师,用20个课时就教完200个课

魏书生名言精选　　一、思考与做人篇●处天外遥望,地球很小；居体内思察,心域极宽.●改变自我,天高地阔；埋怨环境,天昏地暗.●与其将希望寄托在客观条件的改变上,不如将希望寄托于挖掘自身潜能上.●抽打自己

魏书　　《魏书》,一百二十四卷,其中本纪十二卷,列传九十二卷,志二十卷.因有些纪、列传和志篇幅过长,又分为上、下、或上、中、下三卷,实共一百三十卷.北齐魏收撰.　　早在拓跋珪建立北魏政权时,就曾由邓渊

亚里士多德把科学分为：　　（1）理论的科学(数学、自然科学和后来被称为形而上学的第一哲学)；　　（2）实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学和修饰学)；　　（3）创造的科学,即诗学.　　亚里士多德