鱼化石阅读答案

《鱼化石》动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发,也可能是地震,你失去了自由,被埋进了灰尘；过了多少亿年,地质勘察队员在岩层里发现你,依然栩栩如生.但你是沉默的,连叹

《鱼化石》艾青动作多么活泼,精力多么旺盛,　　在浪花里跳跃,　　在大海里浮沉；　　　　不幸遇到火山爆发,　　也可能是地震,　　你失去了自由,　　被埋进了灰尘；　　　　过了多少亿年,　　地质勘察队员　　

第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有什么作用?答：打开读者思维,使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话.综观全诗,点明中心意思的是哪一节?答：最后一节.作

假期作业本上的吧?我正写呢!1.第2节的“不幸”包含着什么思想感情?（同情,怜惜）2.第3节的'栩栩如生”与后文的"却不能动弹","绝对静止”矛盾吗?为什么?（不矛盾,因为栩栩如生指化石生动,能告诉我

1.活泼旺盛跳跃浮沉2.火山爆发或地震3说明了人在活着的时候要为社会做出贡献,在死之前要把自己的才能发挥到极致的道理表达的作者爱国、艰苦奋斗的思想感情.4.本文只是针对鱼化石得出结论化石吟重点讲化石抒

1全诗共七节,在诗意上可分四层.第一层(第1节)写鱼的生命之舞,第二层(2节)写鱼生命毁灭的悲剧.第三层(3、4、5节)写鱼化石的形态.第四层(6、7节)写诗人从鱼化石获得的领悟并提示的人生的哲理.2

1.《化》的作者联想到太古时代的各种物群,而《鱼》的作者则联想到精力旺盛,活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾.2.悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡).3.借助鱼化石完全石化的特点,表达诗人对政治厄运的反抗与蔑

在生活中的困难与痛苦,要勇敢的抗争,在抗争中升华

第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有什么作用?答：打开读者思维,使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话.综观全诗,点明中心意思的是哪一节?答：最后一节.作

（1）在第一小节中,诗人用了哪些词语来刻画“鱼化石”的前身?诗人用“活泼、旺盛、跳跃、浮沉”来刻画“鱼化石”的前身.（2）从这首诗中你知道鱼化石形成的原因是什么吗?不幸遇到火山爆发,也可能是地震,被埋

第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有什么作用?答：打开读者思维,使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话.综观全诗,点明中心意思的是哪一节?答：最后一节.作

1.《化》的作者联想到太古时代的各种物群,而《鱼》的作者则联想到精力旺盛,活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾.2.悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡).3.借助鱼化石完全石化的特点,表达诗人对政治厄运的反抗与蔑

鱼化石动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发也可能是地震,你失去了自由,被埋进了灰尘；过了多少亿年,地质勘察队员,在岩层里发现你,依然栩

.本诗作者见到鱼化石联想到什么?2.“动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉”,使人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么?3.“活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能

1.本诗作者见到鱼化石联想到什么?2.“动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉”,使人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么?3.“活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把

1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用?2.第四、五节诗的含义是：鱼化石失去了,不得一才沉默；鱼化石失去了,不得已才静止不动.其内心极为.3.纵观全诗,点名中心意思的一节诗是4.

一、辽西化石概述：当地球别的地方被海水浸泡时,这里的大地却被甘甜的淡水包围着,因而成了中生代的生物王国；当地球别的地方一片荒凉时,这里绽开了地球上的第一朵花,成为芬芳花果的起源地；当地球别的地方一片沉

1.诗歌第一节到第三节写了为什么内容?2.诗歌抒发了怎样的情感?3.揭示诗歌主旨的句子是那一句?4.课文是吟诵化石的吗?对于化石,你有怎样的感情,写下来.1全诗共七节,在诗意上可分四层.第一层(第1节

1.本诗作者见到鱼化石联想到什么?2.“动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉”,使人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么?3.“活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把

1.《化》的作者联想到太古时代的各种物群,而《鱼》的作者则联想到精力旺盛,活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾.2.悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡).3.借助鱼化石完全石化的特点,表达诗人对政治厄运的反抗与蔑