鲁迅赞为题

在我的眼中一直都有一位人物形象值得我学习,他一直印在我心里,那就是鲁迅.　　他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成了一个隶书一字.鲁迅走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚

走近鲁迅鲁迅先生,是我国杰出的文学家、思想家、革命家.在他所有的文学作品中,我们都能感受到他那种深切真实的感情,和高尚的爱国情操.在他所生活的年代里,弥漫着封建黑暗的气息,那个污浊的社会,不但没有让他

《风筝》被编入鲁迅的散文诗集《野草》里文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准兄弟弄这种“没出息的玩艺”,行为十分粗暴.等到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”

它包含着作者的感情,是对寒冷环境的反抗、也有永不停息战斗的倔强精神...《雪》暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了；那

以《祝福》为题首先很明确的摆明了时间以及背景,文章以祝福开头又以祝福结尾,将祥林嫂的悲剧穿插其中,使得整个形象在前后形成了鲜明的对比.祝福这个节日是很被看重的,然而在这个这样喜庆的日子里,当家家户户都

鲁迅先生留给后人的是一笔巨大的财富;有他爱国爱民的精神,有他关心帮助他人的品格,有他对读书的思考,有他对时间的感悟,有它不朽的作品……你从鲁迅的身上获得了怎样的启迪?请以“鲁迅先生,我想对你说”为题,

儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”.而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥琐.使“我”感到“希望

形成对比.阿长是一个没有读过书的人,现在却与山海经那么深奥的书放在一起,突出主题,引起读者注意

解题思路：首先列出题纲，重点短语和句型，然后有处理地书写解题过程：　　　　Asitisknowntousall,LuXunisafamousChinesewriter.Heisnotonlyawrit

抓住鲁迅文章初看起来难懂,细看却字字饱含热血,这样写出来的作文肯定得高分.－－授人以渔更好.

夜,深了,窗外一片黑暗,看不到光,唯有我在一盏台灯的微弱的灯光下,披着大衣,手足冰凉,极力翻着《呐喊》,但思维却已近乎停顿,无法辨认出所翻到的是第几页,看的是哪一篇,仅可感觉到,双眼正离书越来越近.不

我眼中的鲁迅是一个关心进步青年,为自己想的少,为别人做的多,珍惜时间的人,更是一个热于助人,关心、同情劳动人民的人.在一个北风怒号的日子,一个拉黄包车的赤着搅在地上跑着,“哎哟”那个人痛苦的喊了一声,

鲁迅,一个神圣的名字,像所有被推到高处的神话人物一样,在鲁迅周围始终有一种威慑的气氛和蛮横的力量,压迫着我不敢双眼直视他.他是作为一个不可言说的奇迹存在的.在那个风云变幻,灾难深重的年代,为了拯救阴霾

史家之绝唱,无韵之离骚.

是为了更好的表达中心,因为“我”怀念得并不是看社戏本身,而是在看戏过程中,与农家小朋友结下的真挚的友谊和农村自由的生活,社戏只是一条线索,在文中起串联故事情节的作用.《社戏》很重要,考试经常考到,要记

夜,深了,窗外一片黑暗,看不到光,唯有我在一盏台灯的微弱的灯光下,披着大衣,手足冰凉,极力翻着《呐喊》,但思维却已近乎停顿,无法辨认出所翻到的是第几页,看的是哪一篇,仅可感觉到,双眼正离书越来越近.不

有的人活着,他已经死了.那些贪官污吏,只想着贪污受贿自我享乐,不为人民办实事,无异于死了,在人民的心里,连死了都不如

这首短诗以〈有的人〉为题,是对全诗内容所作的揭示和概括,它蕴含着深意.诗的第一节即第一部分,诗人揭示了这种深刻含意的具体内容,精辟地概括了人生的意义：“有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着.”

首先,《史记》与《离骚》的文学成就相当.《史记》是继《离骚》之后的又一部个体创作的体制结构宏伟繁复的鸿篇巨制,又一次将文学创作推向了顶峰,与《离骚》一样,超越前人,体现出巨大的创造性.其次,《史记》与

1：描写出段政府的残暴罪行,2：社会人的漠然的悲哀3：哀悼刘和珍等遇难爱国青年希望能帮助到你,谢谢.