鸟儿,花,草,树,歌声写一段话-搜答案-智慧作业帮

第二句好,通过具体描写鸟儿的歌声和雄姿,使句子更生动,不显乏味

我爱听雨滴落在尘土上温柔缠绵的声音,我爱看雨滴落在荷叶上唯美和谐的画面,我更感谢雨滴帮助我们浇灌那么多的粮食和蔬菜.

这句话中没有：好

美丽的鸟儿给生病的树唱歌

前句本体：书籍喻体：全世界的营养品后句本：人类没有书籍（长不壮）喻：鸟儿没有翅膀(飞不高）仿：阅读全人类的推动力轮船没有螺旋桨再问：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没

高兴,兴奋,

风也有声音啊,春风过处,花草摇曳,人心舒畅,配上这些个鸟儿歌唱,牧童的短笛,都是奏响春天的旋律啊,况且这些都属于对动态景物的描写,有意境,达到引人入胜之妙啊.

我们现在已经很少回到父母身边了,但是当你读到“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”“春风又绿江南岸,明月何时照我还”这些诗句时,难道不觉得父母仿佛含着泪的思念,飞过了多少路程,还在你身边陪伴着你吗?

鸟儿在天空中一边唱歌,一边飞翔.鸟儿站在树枝上唱歌.

写花的一段话

这算不算?花开花落花无悔,缘来缘去缘如水.花谢为花开,花飞为花悲.花悲为花泪,花泪为花碎.花舞花落泪,花哭花瓣飞.花开为谁谢,花谢为谁悲.

小草的歌声梭梭梭梭树叶的歌声沙沙沙沙LZ多大..

猫头鹰露宿街头我来到一栋大楼下歇脚,发现一只猫头鹰蜷缩在角落里.我觉得非常奇怪.我皱着眉,问：“猫头鹰大哥,你不去休息,在这儿干什么?晚上还要捉老鼠呢!”猫头鹰抬头望了望我,有气无力而右伤心悲愤地说：

布谷：象声词,是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”.喳[zhā]：象声词,如：喜鹊喳喳地叫.啁[zhōu]啾[jiū]：象声词,形容鸟叫的声音.呖[lì]呖：象声词,形容鸟类清脆的叫声,如莺声呖呖.嘤[yín

黄莺.”你歌唱什么?“”春天来了.“”你喜欢什么?“”歌颂春天.“”你做些什么?“”自由飞翔.“

“六一节”这一天,孩子们真叫给力.硕大的舞台也为孩子们提供了表演的机会,只见孩子们尽情地翩翩起舞,让在场的家长以及所有的观众看得是目不转睛,就连在一旁的评委们也被感动的心花怒放拍手叫好了；非但如此,现

这个冬天分外寒冷,在这清冷的清晨,整个环城公园空无一人.我慢慢的向前走去,树木都光秃秃的,一阵风吹来,我不禁打了个寒颤.突然,一只小鸟从我眼前飞过,没错,是小鸟.它停在离我不远的一棵白杨树上,静静的看

星疏月朗的星空中,一弯冷塑的月牙,草地上拉长的人影,夜深了,风一阵寒起,在他的身边袭过,但他却好像不感觉到寒冷的滋味,扔旧是不动不语,突然,不知道哪传来一阵歌声,他听了许久才发觉,起身寻找着哪个歌声的

知了唱着烦人的歌,迎接着悄然升起的月亮.被烈日烤热了的花草张开毛孔,宛如刚从烤炉中逃生.

小站歌声　　子夜时分,山村的小站昏暗静谧.苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来.　　她本想在夜深人静时悄悄离开山村的,但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行.　　站牌下,放着一篓子山核

一个人背对了喧哗欲望灯红酒绿蝇营狗苟,走向宁静的田野,是没有人知道的；一个人面对着蓝天白云,飞翔的鸟儿,大地上的植物,用心灵深切地体悟着生命,是没有人知道的；一个人沿着时间之河逆流而上,让逝去的生命一