鸟梁实秋第2段和第6段都用了什么表现技巧?在文中起什么作用-搜答案-智慧作业帮

没学过啊

模拟了一家人由惊醒到入睡的情景.作者通过口技表演道具的简单和观众的反应来表现口技的高超

Forseveralbillionyearsafterthe“BigBang”,theearthwasstilljustacloudofdust.Whatitwastobecomewasuncerta

一：船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.（介绍船头坐人的顺序）二：东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,

1.联系上下文,分别解释第5段和第7段中加点词语“战栗”的含义⑴棕榈似乎不胜寒意似的,在不易觉察地战栗.（身体因寒冷而颤抖）⑵父亲的话让我浑身战栗.（内心因感觉到棕榈树之间有丰富的情感而震憾）2.第3

写出了白杨树的生长环境用黄土高原的环境来衬托白杨树的非凡为后文白杨树的象征意义做铺垫同时暗写了陕甘宁根据地的环境不给力啊你不给一丁点儿分--

EnglishName:TibetanantelopeEnglishSynonyms:shahstoosh,long-hornedsheepLatinscientificname:Pantholops

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙.仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,

总分关系

排比,互文,对偶,夸张

第一段中的荷花的品性补充了第二段中君子应有的高尚品德

第2段花草争春第3段孩童嬉戏第4段生机勃勃的果树装点了儿时的回忆第5段娇艳美丽的“蜜罐花”陶醉了顽皮的孩童希望可以帮到你!

排比、拟人.

第2段写了霍金都已经患了“卢伽雷氏症”还造福人类不放弃生活第4段写了霍金是生活的强者

这两个词用在句中具有限制作用,表明一般情形是这样,排除了特殊情况,体现了说明文语言的准确性

（1）①母亲对我做法的不理解②我对弟弟残酷得不近人情（2）理由（示例）：①姐姐深知嘲弄与讽刺,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,弟弟被贫穷折磨的心,才会愈加坚韧顽强.②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存

倒数第三段：不贪图名利,甘愿过平民生活倒数第二段：女儿情怀,很聪明

"原稿"——清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无形、无秽.（未被污染的天空）“复印”——空气污染

有细节和人物描写,表现了祖母对我深深的爱,和我对祖母难以忘却的思念之情.

1、写气候的恶劣,艰险的道路,突出了哨卡条件的艰苦,为下文故事情节作铺垫.2、插叙,说明将军不怕艰难.3、将军要敬礼是因为（他被上校的弟弟坚守岗位、任劳任怨以及上校为了让其他战士少在恶略环境下执勤而把