鸽哨一文中,第7段写白鹭洲鸽子的生活的环境,有什么作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/16 13:01:32
城市农夫 文中第5段 的 "体温" 一词的含义

写出了舅舅为城市建设贡献自己的力量

模仿《关于散文〈白鹭〉》第2自然段的句式 以“我喜欢×× ﹙作家名﹚的×××× ﹙语言风格﹚”写一段排比句,不要与文中的

我喜欢李清照的婉约中透出英气,虽是“人比黄花瘦”,但也高歌“不肯过江东”的项羽;我喜欢陆游的意气豪迈又沉郁冷峭,虽只能“夜阑卧听风吹但也有雨”,但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷;我喜欢鲁迅的嫉恶如仇又

鸽子下第一蛋和第两个蛋隔几天

第一个通常下午五六点产下第二枚则是后天的下午两三点产下也有特殊的,以上是正常情况

《蜡烛》一文中,老妇人始终没有说一句话,揣摩倒数第4段,设想段中老妇人的心理活动.

悲伤,为国家的破落和战乱,也为年轻战士的死亡,她希望自己能够安慰他的灵魂她爱着她的祖国和人民,她盼望着和平,她希望那位士兵能够在天堂中获得安慰,幸福.也为国家的战乱而伤心难过.我抬起头看了他们一眼,他

童趣一文中,第一段在文中起什么作用

点名主题,引出下文,为“我”神游山林,观蚊成鹤,鞭打蛤蟆做铺垫,起到画龙点睛的作用

可爱的鸽子第1段运用的修辞手法有

不是比喻就是拟人自己想去!

仿写绿色蝈蝈第3段就是仿写文中描写声音的段落大概差不多就行了

可怜的孩子啊%……我们一样啊……我也很郁闷啊……同命相连啊%……呜呜

袁省梅的槐抱柳 1.文章第六段表现了老人那些形象特点?2.品味文中第16短划线语句”狡黠“一词.联系上下文,展开想象,写

文章第(6)段表现了老人哪些形象特点?答案:乐观自信、不怕困难、坚韧不拔品味第(16)段画线句中“狡黠”一词,联系上下文,展开合理想像,描写此时老人的心理活动答:老人心中暗喜,有了这条妙计,村子的村民

泰山日出一文中 第一段作者怎样写云海的

联想、想象【原文】原来昨夜整夜暴风的工程,却砌成一座普遍的云海.除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外,东西南北只是平铺着弥漫的云气,在朝旭未露前,宛似无量数厚毳长绒的绵羊,交颈接背的眠着,卷耳与弯角都依稀

法布尔的螳螂一文中第2段中作者介绍螳螂称呼的由来有什么用意

为了告诉读者螳螂貌似真诚的态度是骗人的.

白鹭一文中具体写白鹭的颜色和身段的语句

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.

浪花的一滴水》第4段怎么写

《你,浪花里的一滴水》魏钢焰在这里,我要唱一个人.雷锋他不是将军,却立了无数功勋;他不是文豪,却写下不朽诗文;他如此平凡,如此年青,象一滴小小的春雨,却渗透亿万人的心!为什么呵为什么,十亿人民的心里,

仿写 安塞腰鼓 第7段

一群火热热的青年.他们身后是一片舞台.他们耀眼得就像那片舞台.激烈的歌声震动那舞台,也震动了他们的身体.他们的神情兴奋而快乐.照耀他们身上的五色光,动人的,似乎从来不曾沉没过.但是:看!——一摇起来就

议论文中第一段怎么写

写论点、、、、也就是你要写的内容,定一下小主题

爸爸的花儿落了阅读课文第54段既文中最后一段文段中文段开头为什么反复写快回家去的心里活动

1.想让爸爸妈妈看到自己的小学毕业文凭.2.告诉他们,自己在毕业典礼上十分顺利3.对于爸爸的病情,心里有一种不好的预感,想赶快见到爸爸.

1文章第⑤段,写父亲、母亲抢着向“我”告状,这一情节在文中有何作用?

什么文章?再问:手指上的温度再答:更能表达父爱母爱的无私。父母赋予我们无尽的爱,而他们希望得到的仅仅是不被我们遗忘。

福楼拜家的星期天 文中第3段写福楼拜与客人的共同点 这样写有什么作用

能突出福楼拜的和蔼与人和善跟自己的朋友有着一样的追求梦想