作业帮鹿和狼的故事一课,最后一句话的理解
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/02 16:51:19
每一朵一什花都饱含的情燕子在飞翔他从昨晚醒来忍不住时,就让新的始吧为么·闻是满中的汗臭,一么笑
我们人不能根据自己的思想去改变规律,因为任何事物都是有两面性的.再问：400字以上再答：学了这篇课文我有很大的体会。在美凯巴伯森林，总统为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生
我从中体会到虽然狼似凶恶的,残忍的,鹿是美丽的化身,是要保护的,但是你错了.可是没有狼是不能的,这样会破坏自然规律的,会受到大自然的惩罚的.所以我们要顾虑大自然啊,只有这样大自然才是最好的.
体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的
体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的
地球上不同的生物之间都有着密切的联系,都有自己在自然界里的角色.我们不能只根据人类自身的片面认识就判定动物的好与坏,善与恶,更不能因此就去杀害某种生物,破坏生物链,就像文中的罗斯福总统一样,认为鹿美丽
问题：读一读课文最后一个自然段,写一写自己的体会回答：我认为,他教育我们不能只靠片面的理解与知识,去判断某些事物的利害关系,而是要考虑全面,两者之间的关系,和个人的立场.
1.如何除掉旷野里的杂草以及心里的杂草2.总结全文,升华主题.美德是一个人灵魂中最重要的部分.3.实践出真知.选我呀!我这是老师讲的标准答案!
鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样.还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书.这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的怪
《伊索寓言》,文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体.其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全
首尾呼应两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
普法战争
哲学家此时早已想好了,他想让自己的学生亲自去实践,明白其中的道理.并自己去感悟人生.
课是最后一次了,但是将永远影响你.
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和谐的社会需要人与人之间的信任!再问：那你对题目中的“给予”的理解？再答：我认为他之所以给予，是因为信任你，而你也因为信任他接受给予，以及继续给予别人不过，这只是我个人的看法，你应该多问几个人，呵呵
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色.森林中,既需要鹿,也需要狼.仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误.在生态这个“圈子”中,
体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的
《鹿和狼的故事》对最后一句话理这句话是对人类的警告,如果人类仅从自身喜爱或有益的角度去认识或判定动物,有时就会犯下极其严重的错误.这句话启示人类既要保护自己喜爱的物种,同时还要保护那些看似讨厌的物种,
一个家对于家庭成员来说就是真个世界.体现出家庭的温馨和睦.