麋鹿课练习题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 06:12:11
17课麋鹿的中心思想是什么?急

==我看看文章你的是苏教版吗《麋鹿》这篇文章主要通过介绍麋鹿在我国的生存历史以及它的外形和生活习性,还有近年麋鹿作为濒临灭绝的动物物种被世界关注和国家保护等内容,主要表达的是人类应该爱护和保护动物,做

六年级语文第十七课麋鹿中词语的近义词,反义词

惊恐:近义词:惊慌反义词:镇定勇敢:近义词:英勇反义词:胆怯请不要怀疑,因为这是我们老师教我们的.

苏教版六年级上册语文17课麋鹿词语解释~

麋鹿(学名:Elaphurusdavidianus)属于鹿科,又名大卫神父鹿,因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴,因此又称四不像,原产于中国长江中下游沼泽地带,以青草和水草为食物,有时到海中衔食

苏教版小学六年级上册语文第17课《麋鹿》

一点也不团结,不明白集体的力量大,一意孤行

六上练习册第十七课《麋鹿》答案

麋鹿是我国特有的世界珍稀动物.麋鹿过去曾经是野生动物.它善游泳,再加上宽大的四蹄,非常适合在泥泞的疏林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等食物,栖息活动范围在今天的黄河流域一带.黄河流域是人类繁衍之地,

苏教版小学六年级语文上册17课《麋鹿》读后感

你们老师好变态,还要写读后感.我看就围绕“外形奇特”、“生活习性”、“传奇经历”写吧!

第17课麋鹿练习与测试答案(全要!

第一题你应该会吧二、按要求写词语鸦雀无声 无声无息 万籁俱寂饱经风霜 颠沛流离 千辛万苦三、(陆续)(继续)(连续)(延续)(持续)填空1陆续2继续3连续四、看

六年级上册语文第17课《麋鹿》的主要内容

这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特征、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视.全文共有7个自然段,分为三个部分.第一部分(1自然段),描写了大丰自然保护区有世界上最大的麋鹿群;第二

17课麋鹿感悟!30字!写2句!

读完《麋鹿》这篇课文后,我们对麋鹿这种珍奇动物的外形、生活习性有了进一步了解,尤其是它的传奇经历让我们难忘.作为中国人我们永远不能忘记,100年前中国麋鹿在本土绝迹的那段刻骨铭心的的耻辱的历史.我们要

苏教版六上17课麋鹿补充习题练习册答案

二颠沛流离漂泊不定悄无声息销声匿迹三放养.饲养.陆续.相继.四1.他们常在水中(站立)(跋涉)(潜游)和(觅食)甚至(隆冬)季节也不例外.(生活习性)2.具体方面特点体重可达250千克角形各枝尖都指向

六年级上语文17课(麋鹿)成语

销声匿迹爬山涉水不可思议指鹿为马颠沛流离离井别乡

课文是六年级上册17课麋鹿的第三自然段

等下,我去看书再问:快再答:.我记得是五年级吧,四年级,学过的一篇课文再问:不是再答:发课文再问:我发给你再问: 再问:这就是第三自然段再答:主要介绍他的体重,脚和尾巴蹄子

按照麋鹿一课的内容写一篇作文

大熊猫  海拔2450多米的大秦岭自然保护区,那里是大熊猫的聚居地,一条公路延伸到草坪,那里有清澈如碧玉的溪水瀑布,脚下洁白的积雪发出“咯吱咯吱”的响声.秋叶尽落的大树,或粗壮,或弯曲,或细密,或稀疏

第17课《麋鹿》读后感

今天,我们学习了一篇课文《麋鹿》,这篇课文讲的是关于麋鹿的知识.文章开头先写出了在我国大丰麋鹿自然保护区里出现的一幕,描写的活灵活现、引人注目,是个十分新颖的开头.然后,课文对麋鹿在中国存在的时间,如

语文苏教版17课麋鹿-----帮麋鹿写下一片申请报告

学名:Elaphodusdavidianus英文名:Milu哺乳纲,偶蹄目,鹿科.俗称四不像,因其麋鹿角似鹿非鹿,头似马非马,身似驴非驴,蹄似牛非牛;亦有人称其角似鹿非鹿,颈似骆驼非骆驼,蹄似牛非牛,

麋鹿的讲解词六年级上学期的第17课《麋鹿》,不少于450字

麋鹿的讲解词麋鹿是中国特有的动物,也是世界珍稀动物之一.它善于游泳,再加上宽大的四蹄,非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等植物,栖息活动范围在今天的长江流域一带.黄河流域是人类繁衍之

17课麋鹿

蹄目鹿科学名:Elaphodusdavidianus英文名:Milu(PereDavid’sDeer)曾广泛分布于中国各地,后野生种灭绝.19世纪末被盗运至国外,孑余18只在英国乌邦寺繁衍成群,并

麋鹿为什么叫麋鹿?

麋鹿(学名:Elaphurusdavidianus)属于鹿科,又名大卫神父鹿,因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴,因此又称四不像,原产于中国长江中下游沼泽地带,以青草和水草为食物,有时到海中衔食

麋鹿一课,那句话写出了麋鹿与众不同的生活习性?

它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外.