麦客最后三段为什么不能删去

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 17:32:28
语文阅读说明文答题说明文 一种题是问 文中XX词能否删去 为什么 还有一种是 XX词不能删去的两个理由 这两种体是一样的

一种问回答:①这个词的意思【一分】②这个词在这里(写出了.)或(说明了.)或(强调了.)或(限制了.)【一分】③如果删掉了这个词语,意思就变成了.④与实际不符,加点词说明了说明文语言的准确性

观潮一课第三段文字与写海潮和水上表演有无联系?能否删去这段文字?为什么?

我能否更正一下你的提问,不是第三段,而是第四段.你看啊,第二段写的是水军操练之表演,然而意犹未尽,第三段接着写当地弄潮健儿的卓越身手.只有第四段不是写海潮和水上表演,所以,我先给你更正一下.那么,第四

故乡 鲁迅 节选最后三段

从原文来看,“一气”当作“意气相投”讲,即言志趣和性格相投合.作用是表明“我”对新的希望的想象、憧憬.

《最后一课》中的忽然能否删去?为什么?

不能.因为忽然表示突然,表现了孩子们的专心致志,没有感觉到时间的流逝.

看云识天气第二段中的词语"往往"和"常常"可否删去,为什么?

不能,因为这些规律不是任何时候都符合,可以套用的,会有例外情况.去掉往往"和"常常"使意思太过绝对,不符合原意.

文章《春》最后三段的意思

最后三段,采用三个比喻句,构成一组排比,分别把春天比作“刚落地的娃娃”“花枝招展的小姑娘”“健壮的青年”,以此来赞美春天.具体来说,这三段的意思可概括为:“新”“美”“力”.“新”,表示春天的一切都是

如开头的作用,为什么不能删去这个词等,

一文章开头的作用:1《背影》开头三段的作用第一段写了对父亲的深切的思念.为全文奠定了思念、伤感的基调.还有点题的作用.2《故乡》开头写景的作用第二段写了现实中的故乡景象,给人衰败、萧条、冷落的感受,为

如快速回答,绝对有好评.六年级课文一千张糖纸中文章最后三段能不能删去,为什么?能不能换一种写法?求快速解答,答案需完整.

不能,因为他通过议论揭示了文章主题:欺骗在儿童心灵上造成了很深重的伤害,对他们的心理成长是不利的.这样写文章使主题明确,升华主题.

卖火柴的小女孩课文中最后一段可以删去吗?为什么?

不可以,那样就不能更好的揭露资本主义社会的罪恶与黑暗,贫富之间悬殊的差距.如若没有了最后以自然段,那么最后以自然段中"她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去."这句话深刻的含义(曾经指火柴擦

《看云识天气》第二段能不能删去?为什么?

不能,因为这段起承上启下的过渡作用,引出了下文,是第3、4、5段的总起.

新闻两则第一段中的(不含)能否删去?为什么?

不能再问:为什么??再答:吸引读者阅读兴趣,引出下文

观潮第四段文字能否删去,为什么

不能写出潮水的壮观,水军的厉害

塑料瓶装水真的"干净"吗 第五段中的"大多"能否删去,为什么?

大多是限制词,表示这些塑料的原料并不完全从石油中提取,若去掉显得不严谨,体现说明文准确性.LZ走错团队了

荷叶母亲 最后一段能否删去?为什么?

不能,因为最后一段是文中的主旨句,点明中心,深化主题.流露出作者对母爱的赞美、崇高之情.

《口技》”起火“那段有关宾客的描写能否删去?为什么?

不能因为关宾客的描写侧面烘托口技人高超的记忆

《不求甚解》作者:马南邨 中的第7段能否删去,为什么?

不能第7段是上文的总结,是建立在第5、6段的基础上的并且为引出下文的论点作铺垫因此不能去掉

最后三段的意义和作用?

我只知道倒数第二段的作用,它的作用是运用了排比的手法强调这种包身工制度的黑暗,愤怒之情.只知道这么多