黄河故道阅读题答案

1、结合上下文,仿照第②段画线语句,在下面写出一个句子.2、选文的中心论点是什么?3、选文第①段引用吉米漫画及小诗的作用是什么?4、诗中的小纸船象征什么?5、选文第③段运用了哪些论证方法?6、根据你的

1.逝者如斯,感叹历史飞移与年华的短暂,更有一种从推崇河的意思2只是对比,用来突出黄河3用排比的手法来展示人们心中不同的黄河以及黄河承载了太多太多人世间的记忆4不矛盾的,这样突出了本文的高潮,展现了思

黄河是母亲河,孕育了中华民族.早期华夏民族就是依赖黄河生存的

法国法官规划和经济和就很久很久计划

1.制造气氛,引起下文—保卫全中国!2.不能.这是感情的递增,由小到大!3.渲染气氛,烘托人物心情或是借景抒情,情景交融4.表达了作者的爱国与希望赶走侵略者的坚强信心思考很久的,要选我为最佳啊!

黄河颂练习题及答案一．给下列加点字词注音或根据拼音写汉字.气魄（）澎湃（）滋长（）屏障（）宛转（）哺育（）狂lán（）山diān（）气pò（）摇lán（）二．写出有关黄河的诗句.1．黄河之水天上来,.

1.歌颂中华民族斗争精神,对黑暗现实的强烈不满和对光明未来的热烈向往2.我是大地的主人3.黄河：中华民族,作者大地：祖国繁花、草叶、庄稼和森林：人民4.对自由的渴盼、赞美和中华儿女报效祖国的真情老师说

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在“黄河”上,第三节重

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在“黄河”上,第三节重

.1诗歌中表面上运用了比喻,拟人,重复等修辞手法赞颂了黄河的气势磅礴,历史源远流长,实际上是赞颂黄河坚强伟大的精神,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强以英雄的气概和坚决的决心保卫祖国,保卫黄河2.这首诗旋

1、从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”,这部分描绘的是什么?有没有不是“我”所“望”到的景?2、从“啊!黄河!”到“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”,这部分的中心意思概括正确的一项是（）A

1、把榕树中空的凹槽当船划；夏日,在榕树下的石板条上休息、纳凉.2、B、C、D、A3、略.只要言之有理,符合语境特点即可.4、示例：我的心却像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水,苍茫的群山,

1.黄河故道的生态和经济.2.表达了作者由衷的高兴,赞美了黄河故道人的顽强,勇敢和壮美3.“无奈”指恶劣的自然环境,给人们带来的伤害.“梦想”指生态环境变好了,人们的生活水平变高了.4.用了比喻的手法

黄河的忧心再问：我还不是很清楚你的回答在哪一个括号，可以回答得详细点吗？回答就采纳吖！再答：生动而又形象地描绘出我们民族发源地黄河岸边曾经发生过的事情,表现了在抗日战争年代,中国人民的苦难与顽强,表现

我来帮你吧是不是我的同学呵~

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在“黄河”上,第三节重

1、朗诵词在文中有什么作用?2、最后四句保卫的分别是“家乡”“黄河”“华北”“全中国”,能否把他们的位置调整尾“全中国”“华北”“黄河”“家乡”?为什么?3、风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮,是

春天去最漂亮了到处是花啊树啊我就是黄河古道边长大的,记得小时候在河边玩的时候水很清,河边上有很多芦苇,夏天的时候和小伙伴们在河里游戏最高兴事的了,冬天还可以“滑冰”但就是太危险了也很少去了,小时候老家

我也在做《活页》里的这篇阅读啊!（3）鞭打的条子.又指前进的动力

15.大坝上黄河边回到车上回到高雄16.面对黄河生发无限的感慨.17.提示：古往今来人们对黄河的赞叹,中华历史上涌现的无数可歌可泣的英雄人物,黄河也是多灾多难中华民族的见证.18.因为黄河是中国的母亲