黄鹤楼的颈联有什么作用

抱膝亭植桧焚诗忒有情,勿将凡眼视儒英.颂公为楚修文德,石造山亭暗寓名.注：抱膝亭为民国初年湖北学界为纪念梁鼎芬而建.1994年春复建于黄鹤楼公园北区,在白云阁东北侧山北坡上52米处.梁鼎芬曾任两湖书院

崔颢的黄鹤楼融进了更多的感情颜色,记叙他登黄鹤楼触景抒怀的作品,而所抒的明白地便是思乡的情怀,传说李白游黄鹤楼读到这首诗后大为信服,曾慨叹地说：“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头.”以至宋代严羽的《沧浪

大致说来,阎伯理的黄鹤楼写得比较客观,象一篇说明文,而崔颢的黄鹤楼融进了更多的感情色彩,记述他登黄鹤楼触景抒怀的作品,而所抒的明确地便是思乡的情怀!《唐诗纪事》里记载说,传说李白游黄鹤楼读到这首诗后大

大致说来,阎伯理的黄鹤楼写得比较客观,象一篇说明文,而崔颢的黄鹤楼融进了更多的感情色彩,记述他登黄鹤楼触景抒怀的作品,而所抒的明确地便是思乡的情怀!《唐诗纪事》里记载说,传说李白游黄鹤楼读到这首诗后大

诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来,可仙人驾鹤杳无踪迹,眼前就是一座寻常可见的江楼.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.”美好憧憬与寻常江楼的落差,在诗人心中布上了一层怅然若失的底色,为乡愁情结的抒发作

前人有“文以气为主”之说,此诗前四句看似随口说出,一气旋转,顺势而下,绝无半点滞碍.“黄鹤”二字再三出现,却因其气势奔腾直下,使读者“手挥五弦,目送飞鸿”,急忙读下去,无暇觉察到它的重叠出现,而这是律

这首诗格调优美,气势宏伟,表达了作者怀念故乡的思绪再问：我问作者是什么情怀再答：==、烘托出作者清冷的思想之情和自己深重的漂泊之感。2、白云悠悠，仙去楼空，岁月不再，物是人非，世事茫茫。3、抒发了诗人

17的叫软蓝,20的叫硬洪,40的叫硬珍品,60的叫软珍品

古人写诗比较喜欢引经据典,真要说有什么作用,就是让整个诗歌更富感染力之类的吧.

崔颢的《黄鹤楼》表达的是故人不在,独自悲伤之感.李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达的是李白与孟浩然的友情深厚虽同言友情,侧重不同也

最佳答案1、烘托出作者清冷的思想之情和自己深重的漂泊之感.2、白云悠悠,仙去楼空,岁月不再,物是人非,世事茫茫.3、抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀.（茫然,失落,寂寞）参考资料：六年级语文书

1、增添黄鹤楼的历史神秘色彩,提高知名度2、为下文作铺垫,更好地引出下文.3、为了文章通俗易懂,帮助读者了解黄鹤楼的来历4、是对黄鹤楼雄伟的一种潜在的赞叹

黄鹤楼就是黄鹤楼地名,意思就是李白在黄鹤楼送孟浩然去扬州（广陵）730年阳春三月,李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州）,便托人带信,约孟浩然在江夏（今武汉市武昌）相会.这天,他们在江夏的黄鹤楼愉快地重

把自己的感情给予景物之上,借景抒情,为后面写出烟波江上使人愁抒发思乡之情的句子做铺垫.

“最”应该是吧

伤心至今

全诗翻译为：从前有仙人乘黄鹤腾空而去,这里只剩下黄鹤楼屹立江头.黄鹤载仙人升飞后再未回来,千百年来白云悠悠随风飘流.阳光下汉阳镇绿树历历在望,春草青青茂盛铺满了鹦鹉洲.夕阳西下哪里才是我的家乡,烟波浩

作者:崔颢,第三联“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.”艳阳高照,澄空流碧,恍惚中,汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人,宛如眼前.和煦的阳光,给人家的温暖.依稀间,鹦鹉洲上的芳草丛中走来一身正气、击鼓

黄鹤楼记阎伯理州城西南隅,有黄鹤楼者,《图经》云：“费讳登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼.”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志.观其耸构巍峨,高标宠苁,上倚河汉,下临江流；重檐翼馆,四闼霞敞；坐窥井邑

烟花三月下扬州.再问：谢谢，那么孤帆远影碧空尽的下一句什么再答：唯见长江天际流。再问：整篇有吗再答：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流。