鼻音字母结尾加ed怎么读
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 09:57:37
play也是以一个元音字母加一个辅音字母结尾的这个说法就有问题.一般是说“以一个辅音字母加一个元音字母结尾的”,还有就遇到这种情形是改y为i,再加ed如:study-----studied
如果是元音字母+不发音e,还是加d,如:tie-tied如果是元音字母+y结尾的,直接加ed,如:enjoy-enjoyed
pick-pickedkick-kickedcount-countedpaint-paintedprotect-protectedfill-filledcall-calledturn-turnedpl
当末尾的e不发音时去e加ing再问:那第二个问题呢再答:重语闭音节双写最后一个字母加ing再问:怎么样算是重读闭音节,解释清楚一定给好评再答:重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、
因为open是双音节,前一个音节重读,所以第二个音节为非重读音节,不符合这条规则,所以不双写
名词复数和动词的第三人称单数形式,一般在词尾加s;形容词变副词,一般在词尾加ly;动词的过去分词一般在词尾加ed,或表被动意义;现在分词一般在词尾加ing,表示动作正在进行.
因为spoil的过去式是spoilt!根本就不是什么加ed的形式!所以当然要读[t]的音了.楼上两位说的对,但没说到点子上.
/tid/
浊音:listened----/d/climbed---/d/murdered---/d/清音:一般是/t/
[a:skt]结尾的k,p都是清辅音,加ed发/t/音
一般情况,加-ed以e结尾,直接加-d辅音字母加y结尾,改y为i再加-ed重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母,再加-ed以r结尾,且末尾重读的,双写r加-ed再问:重读闭音节哪里开始看
你自己反过来改改看;如果是原音字母+y再改i+ed的话,三个元音组合,太别扭,没这个用法;如果辅音字母+y不改的话双辅音再加个元音,字母Y你怎么发音,你是发前边辅音的音呢还是发Y的音;任何规则都是由原
ied记得采纳啊
有的单词是不规则动词,如hear的过去式就是heard.希望能帮到你,祝更上一层楼O(∩_∩)O有不会的欢迎再继续问我(*^__^*)再问:一般什么样的是不规则什么样的是规则再答:①一般情况下,在动词
半元音yw其实是辅音,一般不会出现在音节末尾.出现在词尾的y和w一般是组合元音.鼻音属于浊辅音,浊辅音和元音结尾的名词复数的-s词尾一般都读/z/:fan--fansphone--phonesroom
以t和d结尾的规则动词变过去式过去分词加ed,发音是/id/.t结尾读的类似于:替的;d结尾读的类似于:滴的.
清辅音后的ed读【t】元音和浊辅音后的ed读【d】td后的ed读【id】
paypaidpaidsaysaidsaidlaylaidlaidmislaymislaidmislaid以上是几个常用的不规则动词
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在:(1)舌位不同.发前鼻音-n时,舌尖顶住上齿龈,不要松动,不要后缩;发后鼻音-ng时,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,抵住软腭.(2)口形不同.发-n时上下门齿是相对
动词词尾辅音字母的双写,必须同时满足三个基本条件:即“一个元音字母”加“一个辅音字母”结尾的“重读闭音节”,缺一不可.如:put——puttingbegin——beginningplan_planne