作业帮仿写狼牙山五壮士第二自然段,抓住人物的特点,想象观察一个场景,描写人们不同的动作,语言,神态.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/06 19:52:44
1941年,日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”,制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案,妄图以凶残的“三光”政策,“蚕食”我抗日根据地.9月23日,日军分三路向易县进军,妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区.2
拖住敌人
对敌人的仇恨.
关闭了本来是奇偶将拜佛人士及皮革佛菩萨本玻璃瓶的法律保护奥佩服你不到半年你不大表面上看机会你你老婆好说的了偶皮玻璃破碎了好噶打开佛山过分了不好贵哦多大个本科犯规更好技能书化工诶然后他窘迫的风光好几百皮哦啊地名阿德米尼斯特拉透露估计哦回家审批
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山.他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去.班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细
神态和心理
吼满腔怒火绷全神贯注抡喷追引拖我不敢保正·因为我现在是六年级了!
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击.
第2段(第2自然段):讲五壮士诱敌上山,痛击敌人.
自己去书店买本小学教材全解就行了你要自己找,自己找才是真实的.不会可以问老师.吼满腔怒火绷全神贯注抡喷追引拖我不敢保正·因为我
抓住了语言,动作,神态.体现出詹天佑的杰出和爱国.
捉住景物的特点：碧绿,光滑,高大,紫红……用了听视触味觉这四种,形色声味俱全
动作描写楼主要给我积分啊
马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林,胡福才再问：不是这个！像狼牙山五壮士的人物有啊啊再答：董存瑞、刘胡兰、黄继光
动作描写举喊砸
写了夏天热烈、紧张、急促的旋律的特点.芊芊细草、蜂蝶、蝉儿、麦浪.（肯定对,顶我吧）
野芳（路边开放的野花）佳木（好的树木,茂盛的样子）风霜高洁（那就是风和霜）水落石出（水位降下,石头出现）谢谢.刚中考完,应该不会差太多.写括号里的
（动作）（神态）（狠狠大吼满腔怒火抡绷全神贯注）（全神贯注）
同学们,写人的文章,要抓住人物的外貌特点进行描写,表现出人物鲜明的个性；要着力刻画人物的动作特点,这也是刻画人物思想、品质和精神的一种方法；要抓住人物的典型语言,精练地表现人物的性格.只有如此,笔下的人物才会给读者留下深刻的印象,才能使其栩