图形分类。

解题思路：梯形解题过程：.最终答案：略

再问：比如第一个问题不是全部都填的阿再答：好吧，我没理解清题目的意思再问：那怎么做啊？再答：每一小题都要全填吗？再问：我也没懂额，如果要填，可以怎么分？再答：我个人的想法是再答：1.34和125，2.2和1345，3.15和2和34

1.圆形2.多边形：三角形（分为一般三角形,直角三角形,等腰三角形,等边三角形）、四边形（分为不规则四边形,体形,平行四边形,平行四边形又分：矩形,菱形,正方形）、五边形、六……注：正方形既是矩形也是菱形

可以分为以下几类：第一类：柱体；包括：圆柱和棱柱,棱柱又可分为直棱柱和斜棱柱,棱柱体按底面边数的多少又可分为三棱柱、四棱柱、N棱柱；棱柱体积统一等于底面面积乘以高,即V=SH,第二类：锥体；包括：圆锥体和棱锥体,棱锥分为三棱锥、四棱锥以及N

柱体中的棱柱

可以分为以下几类：第一类：柱体；包括：圆柱和棱柱,棱柱又可分为直棱柱和斜棱柱,棱柱体按底面边数的多少又可分为三棱柱、四棱柱、N棱柱；棱柱体积统一等于底面面积乘以高,即V=SH,第二类：锥体；包括：圆锥体和棱锥体,棱锥分为三棱锥、四棱锥以及N

实际上是星系的分类.科学家的分类原则是：从光谱的颜色来判断天体的质量.至于你说的分类图形,可以参考“多普勒频”或者“星系图”.

在日常生活中接触了大量的平面图形,认识了长方体、正方体、圆柱、球四种简单立体图形的基础上,第一次认识一些常见的重要平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）,体现了从“立体到平面”的设计思路.本节课教材编排力图体现以下特点.1．以动手操作为主线

图形符号是指以图形为主要特征,用以传递某种信息的视觉符号.它可以指导人们的行动,提醒人们注意或给以警告等.图形符号具有直观、简明、易懂、易记的特征,便于信息的传递,使不同年龄,具有不同文化水平和使用不同语言的人都容易接受和使用,因而它广泛应

A圆圆柱球一类B其他的另一类分类标准：所有的边是直线A不满足B满足菱形和长方形是平行四边行,长方形又叫矩形立体和平面体可以按有没有角来分类：像是三角形和菱形和长方形、正方形、长方体是有角的一类,圆形、圆柱和球是没有角的一类!

带“正”的,都是说明这个“体”要强调的部分所有的面积都相等,正四面体,强调的是“四面体”,所以组成它的四个面的面积,形状都相等正三棱锥,强调的是“三棱锥”,即组成锥形的三个面的面积,形状都是想同的,另一个面的形状大小就无所谓了.当然,另一个

名称分类特征矩形四边形1.矩形的四个角都是直角2.对角线相等平行四边形四边形1.平行四边形的两组对边分别相等且平行2.平行四边形的两组对角分别相等3.平行四边形的邻角互补4.平行四边形的对角线互相平分.四边形还有很多就省略了.圆形1.圆是轴

要先编程分类在由函数画图

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一.填一填1.（18.84）、（28.26）2.（4）3.（3：5）、（9：25）4.（圆）、（长方形）5.（5）6.（3）、（4）7.（28.26）8.（小）、（大）9.（12.56）、（12.56）10.（15.42）、（14.13）二

可分为多边形和圆,多边形分为三角形和四边形四边形分为平行四边形,长方形就是特殊的平行四边形,正方形就是特殊的长方形,平行四边形对边相等且平行对角相等,长方形对边相等,正方形四条边都相等,三角形按角分分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形.按

解题思路：生态系统的分类。所有生态系统都包含空气、水、阳光等非生物的物质和能量解题过程：最终答案：海洋生态系统：鲸鱼、阳光、空气、水、海带

可分为：1立体图形：圆柱体2平面图形：正方形,长方形,三角形,圆平面图形又可分为：①多边形：正方形,长方形,三角形②圆

对法律不一样；有的地方杀人赔命；有的只是终身入狱.

圆形三角形正方形长方形梯形没什么分类