作业帮SPSS中如何进行变量的筛选然后对因变量有显著性
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/06 00:41:20
到了这步之后,把这个连续性的变量选入,再在右边重新定义分组之后的变量的名字,写好之后,点击中间有个if按钮,在里面设置不同的范围,比如6-7.99,再右边写为1,就是说新变量的6-7.99为新变量的1
在 name 中改名字
直接打开,在variableveiw输入变量名称,变量类型,在dataveiw输入数据,加权是在里面有菜单直接可以用的,就像在excel一样,变量可分为称名数据,顺序数据,等距数据,比率数据,可以从是
两个定性变量的相关性分析不能采用方差分析,因为方差分析的因变量必需是定量的（自变量可以是定性的,也可以是定量的）.两个定性变量之间的相关性（或独立性）一般可以采用spss的交叉表（Crosstab）来
做好透视表后,鼠标点在任意一个日期单元格——右键单击——组——组合,里面你可以选择年月季度等进行分组,之后就能按期间选择了.再问：你这个方法是放在“行标签”里面的，我现在是日期放在“报表赛选”项里面的
首先建立两个变量如x,y,把数据录入进去（两列）,在analysis里头,选correlate,分别把x,y放进去,点OK就可以得到结果.再问：我用的是中文版的SPSS，点击：分析—相关-双变量相关，
用这三列建立一个新列,然后对这个新列的变量在分析里进行描述统计～
1、首先,大家平时理解的变量是单纬的,而不是你说的多维的.因此,对spss而言,X1、X2、X3、Y1、Y2、Y3分别是6个变量.2、spss的相关性分析中可以分别统计这6个变量间的相关性.通过他们之
没必要的,做出来结果一样的再问：那标准化的意义是什么？数据经过标准化有什么优点？再答：去掉单位的影响
不确定你筛选的要求是什么（假设计算结果为A,B为筛选后的结果）：如果希望只保留计算结果的实部,应该用：B=real(A);如果希望只保留计算结果为实数的那些项而删掉所有含有虚数的项,应该用：B=A(i
看你的变量里面包含的问题是不是都是里克特量表式的,如果是的话可以按照下面两种不同的处理方式一般的处理方式,在论文里较常见的是把每个变量包含的问题进行综合相加求和或者求均值,然后用汇总后的两列进行相关当
如果是看读某本书和性别之间是否有关系用关卡方检验
采用方差分析吧,添加一个变量,分别定义三个水平,然后对应各水平的值为另一个列变量,然后采用单因素方差分析
你说的：“原始标量数据后面会出现新的数据”不是标准化的数据,而是各因子的得分.
应该有函数直接出来结果吧?如果不行,就直接变量相减：(x2-x1)/24/3600
这个要编程完成才行的,不能你这样乱做估计你是没这个能力去做的
转换---计算----左下角有IF就是条件语句,目标变量里随便填,比如C1,条,A>B,变量值=1,A=B变量值=2依此类推
你参考我的另一个回答就可以了：http://zhidao.baidu.com/question/255879763.html
R表示的是拟合优度,它是用来衡量估计的模型对观测值的拟合程度.它的值越F的值是回归方程的显著性检验,表示的是模型中被解释变量与所有解释变量之间
不明白你说的AB的变化之间的相关性是何意再问：是这样的，A是学习动机，B是外界影响因素如教师期望，C是学生年级，学生学习动机以及教师期望各自随年级的变化趋势可以通过比较均值看出来，AB之间在各年级的相