作业帮SPSS热图怎么做
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 09:31:30
这个像是合并了两个散点图的,应该要分组来做才行的,或者用其它软件,spss不一定能完成
菜单分析——非参数检验——旧对话框——2个独立样本,检验变量选择治疗积分,分组变量选择组别,检验类型勾选mann——Whitney,选项里边勾选描述性,四分位数,其他默认.确定.然后就会输出结果了.z
你这里做的是单样本T检验,一般我们是看t值对应的sig值来看,是否通过检验,当然也可以直接看t值,如果t值的绝对值越大,说明你的样本数据和比较的数据越显著差异
kappa值0.894,相关性教强
你问的是2个问题吧,如果做一元线性回归,就不用检验相关性.下面只是简单说下操作,1、一元线性回归在spss里录入相应数据,自变量x,因变量Y,然后点击：analyze--regression--lin
做时间序列分析,最强大最方便的是EViews,包括单位根检验、VAR模型、协整检验等等.需要的话,数据发给我,我可以帮您.
可以用matlab做出来.如果做简单的对比,就用柱状图命令“bar”如果做较深入的绘图,推荐用matlab中的箱型图.当然,用spss或者excel也可以完成上述绘图.具体步骤请：搜索“bar”、“箱
你要考察的是什么?不同组别的抗体效价是否存在显著差异?在Dataview里组别竖着一列（组别以数字1,2,3,4,5区分）,抗体效价竖着一列.然后分析--->比较平均数法---->单因素方差分析.将组
将你和结果的模拟y与真实y画出来就行了y=f(x1,x2,x3)的散点图是不存在的
采用非参数秩和检验统计专业研究生工作室为您服务
这个要在多选题栏目里面去做的我替别人做这类的数据分析蛮多的
偏相关分析本来就是处理多个因素的我替别人做这类的数据分析蛮多的
问题描述：做出年级主效应显著,专业与年级交互作用显著,下一步\x0d答案1：：单变量多因素方差分析：\x0danalyze-;generallinearmodel-;univariate\x0dMod
给你举个例子吧2*2的表格那么你就把第一个变量分为1,2两个.第二个变量也分为1,2两个.然后把人数或者其他的它们对应的数字输入到spss第三列,然后把数字加权.2*2的表格就有四种方式.注意数据不要
OR值的计算方法发表于2009-09-257OR值的意义可以参考新浪网友“统计遗传”的这篇日志.这里做一些摘抄和修改：OR值的全称是oddsratio、比值比,对于发病率很低的疾病来说,它是OR值即是
需要数据分析+qq再问：多少啊您留一下
依次点击analyze-regression-linear,选择好自变量independent和因变量dependent,点击OK.输出结果……
可以选择Analyze-Regression-Linear,在打开的对话框中输入相关变量,在Method下拉列表中选择回归方法,如可选Stepwise；再单击Statistics,在打开的对话框中依次
橙子+榨汁机=橙汁,橙汁+糖+适合的调味料+锅+火=热橙汁.别煮开喽,温度太高破坏营养.不过要用超市里买的那种说不定煮开了有好处呢,水+化工原料做的东西说不定煮开了更健康……
因子分析——降维——旋转矩阵——碎石图打勾