作业帮SPSS被试内设计和被试间设计怎么区分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/02 16:46:25
正规方法和操作设计的,都是合理的除非你是乱操作的我替别人做这类的数据分析蛮多的
（1）二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，大棚必须保证光照和补充气肥的原因是：植物进行光合作用需要光和CO2；故答案为：植物进行光合作用需要光和CO2（2）若废酸中主要含硫酸，则固体物
如图．本题是一道开放题，学生设计的图形只要用到了1个等腰三角形、2个矩形、3个圆，而且是轴对称图形即可．
如图所示灯泡和抽风机并联连接，并且灯泡和抽风机分别有各自的开关控制．
你这里不是要做相关分析,可能你要做回归分析吧你首先得把相关分析和回归分析的概念弄清楚我替别人做这类的数据分析蛮多的再问：我做了3因素重复测量方差分析，然后选择影响显著的因素进行了多元回归分析，然后老师
如需参考更多详情在普利赛斯国际贸易（上海）有限公司,蓝先生021-64477888光线从一种介质进入另一种介质时会产生折射现象,且入射角正弦之比恒为定值,此比值称为折光率.果蔬汁液中可溶性固形物含量与
你要设计什么?Q01是单选题,你不是会吗?都不知道你想说什么.
方差分析用的很多,均值这里主要用One-WayANOVA来比较均值差异显著性步骤analyze--comparemeans-----然后均值分析means、独立样本T检验、单因素方法分析都是用来检验均
8年级了吧!建议在里面画一个圆在圆理画一个正方形
学过忘记了机子也没装这个东西
不是spss出问题,是你的数据和你的知识水平出了问题我替别人做这类数据分析蛮多的
根据测量对象的温度范围不同.实验室的温度计用来测量实验过程中物质或物体的温度,有的要加热到几百度,有的要降温到很低,所以量程较大.体温计主要测人体的温度,而人体的温度大约在35---42之间,设计多了
把80个数据求出平均分,然后按舒华的书录入就可以.
组内设计就是研究中只有组内变异的实验设计,说白了就是没有组间变异.一般只有实验组没有对照组的小样本研究、简单的没有控制因素的方差分析,它的研究方法都属于组内设计.简单总结一句,只简单研究实验变量之间关
◆MultipleResponse多选题处理……Definesets多选题变量定义……Frequencies多选题频数分析……Crosstabs多选题交叉分析
一块长方形的草坪（长38米,宽16米）,园林工作人员要想在这个草坪内设计一个最大的圆形花坛,那这个花坛的直径最大就是16米,则其周长为：16×3.14=50.24米再问：怎么设计？再答：取长方形草坪的
LNG的温度与压力有关,一般在-163摄氏度.而设计中的-196摄氏度,是因为要用液氮预冷,所以就是那个设计温度,你看看图纸上应该有两个温度：一个是设计温度,一个是工作温度.
本题可以有整体法求斜面体受地面的摩擦力f,和地面对斜面体的支持力N2.AB整体是否具有沿斜面向下的加速度?（我用整体法分析时整体具有沿斜面向下的加速度,对吗?）这种说法错误AB整体不具有沿斜面向下的加
1：至少为3进栈：s1,s2,s3,s4,s5,s6出栈：s2,s3,s4,s6,s5,s1栈内元素个数：1,2,1,2,1,2,1,2,3,2,1,02：2^0+2+2^2+2^3+……+2^(h-