13课音乐巨人贝多芬课后生字

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语文初一下学期13课音乐巨人贝多芬习题

一、阅读全文,完成下列各题.1.理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事.2.用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象.3.文中贝多芬的哪些话深深触动了你?你对这些话是怎样理解的?设题意图是

七年级下语文13课《音乐巨人贝多芬》生字解词

重荷:1.电压承受过重.  2.重负.  3.用来形容有过于沉重的负担.愁苦:忧愁苦闷.关于心理方面.深邃:1深的;幽深.2深奥的,深透的.踌躇:犹豫不决地走来走去.巴望:盼望,指望.锁闭:1.锁住,

七年级下册语文13课音乐巨人贝多芬课后生字意思

重荷:1.电压承受过重.  2.重负.  3.用来形容有过于沉重的负担.愁苦:忧愁苦闷.关于心理方面.深邃:1深的;幽深.2深奥的,深透的.踌躇:犹豫不决地走来走去.巴望:盼望,指望.锁闭:1.锁住,

七年级下册语文13课音乐巨人贝多芬课后生字词注音

2011年中考语文备战http://blog.sina.com.cn/u/1230746742再问:??????????????

音乐巨人贝多芬

自己选择有用的...一、整体把握作为“乐圣”,贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及;作为和苦难命运作斗争的代表,贝多芬同样令人崇敬.无论从哪一个方面来说,贝多芬都是一个不平凡的人.本文的独特之处就在于:

初一下册语文13课《音乐巨人贝多芬》课后第二题解答?

这是作业本的登临郁孤台、步出郁孤台(踱步古城墙)、回眸郁孤台历史的霉点:既指敌寇入侵留下的斑驳伤痕,更指南宋王朝苟且偷安留下的耻辱印记南宋王朝苟且偷安,辛弃疚力主抗金,却只能空怀报国志,唏嘘、长叹;古

音乐巨人贝多芬课后词语全部解释

重荷:过重的负荷愁苦:忧愁痛苦深邃:深的,幽深踌躇:犹豫巴望:指望锁闭:严密地封起磐石:厚而大的石头惹人注目:吸引人们注意力的人或物杂乱无章:又多有乱,没有条理不见天日:见不到一点阳光,比喻社会黑暗

《音乐巨人贝多芬》课后生字用二个字造句

重荷:老父亲因为不堪重荷而倒下了,被儿女送到了医院.惹人注意:在大街上,一对小情侣吵架了,十分惹人注意.杂乱无章:小李整理的文件杂乱无章,几乎就是废品.深邃:老师用她那深邃的眼眸望着我,让我一下慌了神

音乐巨人贝多芬 课后习题1大题的答案

一.1.女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并开始和“客人”谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事2.贝多芬:独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良3.文中有很多话

音乐巨人贝多芬题材

女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并开始和“客人”谈话——贝多芬和“客人”共进晚餐——贝多芬回忆往事.主要事件:“客人”参观贝多芬的工作室,贝多芬和“客人”会面,贝多

13 音乐巨人贝多芬的性格

初一的吧,我们也学了,他独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然,追求自由,献身音乐

音乐巨人贝多芬课后题的读一读,写一写的拼音

zhonghe(都是第四声)chouku(第二声,第三声)shensui(第一声,第四声)chouchu(都是第二声)bangwang(第一声,第四声)suobi(第三声,第四声)panshi(都是第

音乐巨人贝多芬故事梗概

文章首先从女佣的角度,交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态.接着,以一位初次拜访贝多芬的陌生人的眼光,再现了贝多芬的形象.最后,主人公自己开口,袒露自己的内心世界对贝多芬品质的理解和钦佩.

音乐巨人贝多芬 课后题第二题

原句这一天他身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心,所有这些看上去都已经显得十分陈旧,甚至是不整洁的.仿句这一天他身上的衣服是全白色的,臂上的袖章是黑色的,里面一件浅灰的背心,所

13音乐巨人贝多芬的课后读一读写一写的拼音和解释

重荷zhònghè【很重的负担】愁苦chóukǔ【忧愁苦恼】深邃shēnsuì【深奥(让人很难看懂)】踌躇chóuchú【犹豫】巴望bāwàng【指望】锁闭suǒbì【封锁】磐石pánshí【厚而大的

《阅读》 音乐巨人贝多芬

他严肃而善良,独立而骄傲,沉郁而坚强,有坚韧无比的意志

音乐巨人贝多芬生字只要后边的生字,把生字在注音要贝多芬那课的生字在注音!

门槛kǎn:门框下部挨着地面的横木(也有用石头的).杂乱无章:又多又乱,没有条理.重荷hè:沉重的负担.含蓄xù:包含.小心翼翼yì:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽.巴望:指望.磐石pán:厚而大的石

《音乐巨人贝多芬》的课后字词的拼音

zhonghechoukushengsuichouchubawangshoubipanshirerenzhumuzhaluanwuzhangbujiantianri

音乐巨人贝多芬那课造句

一个乞丐穿着破烂的衣裳,蹲在一条黑暗、几乎是不见天日的巷子边.天慢慢的黑了,本来就不多的人也少了下来,三三两两的人穿过巷子,乞丐并不惹人注目,所有人都无视了他.乞丐是一个中年男子,脏兮兮的牛仔裤,破烂

音乐巨人贝多芬那课的 

《约翰•克利斯朵夫》以集中表现克利斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容,贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱,对理想的不懈追求.克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似,罗曼•