14.学会合作无论从事

仅供参考：1、课文先写的是作者提出的观点,接着告诉我们合作的重要,然后作者举例说明.2、这是一个反问句,作用是承上启下.3、作者运用交响乐团的事例要说明合作的重要；主要用交响乐团演奏的事例说明具有协作

中心思想：“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功.”是这篇演讲稿的主要观点.所举的两个事例是从不同侧面启发听者体悟“合作”的真谛,例举恰当,敍述清楚、生动.整体内容感知：本课以合作为话题,从人与人之

《学会合作》生存是一门艺术,合作则是生存艺术的第一法则.急功近利因一己之私而践踏合作法则,从短时间看是损人利己,从长远看却是害人害己自取灭亡；相反,照顾和维护了别人,别人也会感恩并回报你一份善意.别人

这个世界上最令人心存感激的是拥有他人对自己的一份爱心.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫穷交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水,是濒临绝境的人看到的生命希望；爱心是漂荡在夜空中的歌谣,使孤

我学会了合作　“一花独发不是春,百花齐放春满园”的道理,我们早已明白.“合作”是一个响亮的名词,它有巨大的威力和潜能：合作的力量可以排山倒海,可以叱咤风云,可以变地球为村落,可以登月球如旅行.没有“合

语文练习册6下第14学会合作答案照(照顾)协(协调)优(优秀)故(故事)谐(和谐)悠(悠闲)倾(倾泻)泻(倾泻)幢(一幢大楼)顷(顷刻间)泄(泄气)撞(顶撞)优美的乐曲指挥乐团深刻的道理依靠父母明确的

足协和裁判

虾米?这是什么?老师不说要写第二题滴嘛?你也不给点分啊你上课没听啊老师不是说了嘛只有一个当然不够啊第一个事例是说明我们主要合作主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神第二

什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好.世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成.一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙.所以,人们常说：小合作有小成就,

一个外国心理学家做过一个实验：一个瓶子里装着五个球,每个球上栓了一个线,五个外国孩子,一人拉着一个线头,心理学家说：这是一个失火的大楼,球是被困的人,你们要用最快的速度把他们救出来,哨声一响,孩子们一

学会合作有人和上帝讨论天堂、地狱的问题.上帝对他说：“来吧!我让你看看什么是地狱.”他们走进一个房间,一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃.他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤

我这里有两个版本：版本一：什么事合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好.世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成.一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙.所以,

典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物；被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征.文中指交响乐团的演奏算得上是人与人合作的学习、仿效标准的事.

合作,我们从多方面来看,就是一种力量的象征.从语文上说,合作就是字与字组成的词,字与词组成的句；从数学上讲,合作就是点点聚成的圆；从英语角度看,合作就是字母拼凑的单词；从物理角度说合作就是让杠杆的动力

1、天时不如地利,地利不如人和.——先秦·孟子2、团结就是力量.——谚语3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的；但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的.——艾思奇4、单丝不成线,独

语文练习册6下第14学会合作答案\x0d照(照顾)协(协调)优(优秀)\x0d故(故事)谐(和谐)悠(悠闲)\x0d倾(倾泻)泻(倾泻)幢(一幢大楼)\x0d顷(顷刻间)泄(泄气)撞(顶撞)\x0d优

《学会合作》读后感《学会合作》这篇文章是一篇演讲稿,主要说明不论从事什么职业,不论何时何地都离不开与他人合作的道理.作者的主要观点是：“成功的合作不仅要有统一的目标,每个人要尽力做好份内的事情,而且还

与人为善,与人和谐相处；主动交流,合作完成任务.

今天,我想跟大家谈一谈“合作”的话题.我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系.你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业；你是工人,就要和同事一起做工,共同

学会合作同样的条件,同样的设备,为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱?原文/佚名有人和上帝讨论天堂和地狱的问题.上帝对他说："来吧!我让你看看什么是地狱."他们走进一个房间.一群人围着一