作业帮x=几或多少时2x=6x
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 04:32:18
{1}U(2,3]
X/6-1=X/10+I两边乘305x-30=3x+305x-3x=30+302x=60x=30
{-2,K}其中K为不为-2,-1,0的整数
x(x-3)=(x-2)(x-6)x²-3x=x²-8x+125x=12解得x=12/5
x(1+2+...+9)=x(9-8-7-...-1)x=0记得采纳啊
2x(5x+3)=3x(5x+3x)10x+6=24x14x=6x=3/7
埃克斯加一不可能等于埃克斯加二再问：山海关复古
2(x-2)-3(3x+2)=x+62x-4-9x-6=x+62x-9x-x=6+4+6-8x=16x=-2
4/3
当,X不等于1、2、4时,代数式有意义.解法在于,分母不为0时有意义.则X-1不等于0,X-4不等于0,X-2/X-4不等于0,还有X-2不等于0.
3x=90x=30
(x+2)/[x(x-2)]-(x-1)/(x²-4x+4)=(x+2)/[x(x-2)]-(x-1)/(x-2)²=[(x+2)(x-2)-x(x-1)]/[x(x-2)
x-2x=0导出-x=0则x=0
8.1虽然x为int型,但是乘7.2后结果为浮点型,所以/之后还是浮点型的
若|x|小于或等于2,则负整数x等于-2,-1；若x的绝对值小于3且|x|大于x则整数x=-2,-1
再问：�����再答：����ͬʱ����x,�����ƣ���ͬʱ�����������Ҽ�����֮һ再问：����д����2/x-x/x+1=1再答：��x/(x+1)��
X=53
6x=6x=1
a=-1,b=4,答案为-4再问：请问过程是怎样的，我不太懂，明天期中考试，麻烦您解释一下，谢谢！再答： 如上文件图形所示，要使A∪B=R，则a≤-1，2≤b，又A∩
首先,等式两边不能同时为0..而且x为整数..证明很简单..若x是实数,不是整数,设x的小数部分为k,整数部分x-k=m,则左侧为[(m-1)+k][(m-2)+k][(m-3)+k][(m-4)+k