15金色的鱼钩中最后这句话是严厉的,意思只有我知道. 说明了什么

金色的鱼钩1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病.我和两个小同志病得实在赶不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面.炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨

这是文章的最后一段话,揭示了课文的主题.“我”把鱼钩小心的包起来,不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功,不惜牺牲自己的崇高品

长满了红锈的鱼钩上,凝结了老红军心中只有战友,唯独没有自己的高贵品质；长满红锈的铁画鱼钩,体现了红军战士舍己为人的伟大精神；长满红锈的鱼钩见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北上的艰苦历程,表现了战

意思是说：鱼钩虽然长满了红锈,但他记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光芒,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽!再问：为什么说是金色的呢再答：鱼钩虽然长满了红锈

揭示了课文的主题.“我”把鱼钩小心地包起来,不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质.鱼

金色的鱼钩》最后一句话“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”意思就是：长满了红锈的鱼钩上,凝结了老红军心中只有战友,唯独没有自己的高贵品质；长满红锈的铁画鱼钩,体现了红军战士舍己为人的

"金色的"是指:老班长的精神永垂不朽,这种精神将永远持续下去,就象金色的光芒一样永远那么美丽!

总结全文的作用,老师订正过了

因为这鱼钩是老班长舍己为人,无私奉献的精神的见证和象征,也正是老班长那金子般的精神让这锈迹斑斑的鱼钩熠熠生辉!

解题思路：这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝：健康、快乐、进步！解题过程：　对话：　小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你

解题思路：在熟读文章的基础上抓住重点语句来分析理解。解题过程：2、因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把

是一个舍己为人、无私奉献的人.

第一个含义：让小梁不要感情用事,不要心疼老班长,应顾全大局.

指三位战士的生还还是死亡,老班长不希望三位战士死亡,所以不让小梁告诉他们.

金色的鱼钩》最后一句话“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”意思就是：长满了红锈的鱼钩上,凝结了老红军心中只有战友,唯独没有自己的高贵品质；长满红锈的铁画鱼钩,体现了红军战士舍己为人的

这里金色比喻的并不是颜色,而是像金色一样灿烂耀眼美丽的东西.而光芒是比喻在艰苦革命中乐观无畏的精神.所以这句话的本意是说,透过这个简陋的鱼钩,我们可以看到在革命者中互相帮助,舍己为人,不畏惧革命艰苦的

‘我知道’老班长历尽辛苦钓来的鱼,做成汤,自己一口也不喝,全让给三个病号吃,自己却吃鱼骨头的事情!《金色的鱼钩》原文我读过的,三个病号中“我”发现了老班长硬咽草根、用鱼骨充饥的秘密,老班长不让“我”告

最后一段揭示了全文的主题,不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心,也为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质.鱼钩虽然长满了红锈,但

鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽.

在长征途中,由于生病跟不上队伍,指导员让老班长照顾我们.我们的食物很快吃完了,怎么办?老班长在洗衣服时看到了鱼,便用针做了一个鱼钩,每天钓鱼烧鱼汤给我们喝.老班长自己却从来没吃一次.没有营养,老班长的