作业帮x一2分之根号x有意义x取值范围
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/02 18:12:07
分母不能为0,解得x不能等于1,根号有意义,解得x大于等于-2.,即x不能与1且x大于等于-2.
只要根号下的两个式子都大于等于零就行了,这里我就不算了,手机弄好麻烦的,采用吧!呵呵…
当X小于4且不等于2分之1时
x大于等于1且x不等于2
3-2X≠0X≠3/2
根号(1-x)/(2-|x|)根号下面要>=0所以1-x>=0x
根号2x-32x-3≥02x≥3x≥1.5根号x-2分之根号x-1﹛x-1≥0x≥1x-2＞0x＞2∴x＞2
答：√[3/(x-5)]有意义：x-5>0x>5√(x-3/5)有意义：x-3/5>=0x>=3/5再问：O(∩_∩)O谢谢，那x-2/根号x要有意义呢？？求解再答：(x-2)/√x有意义：x>0再问
是不是1/√(2x-1)分母不为零且二次根下非负数∵2x-1≥0且2x-1≠0∴x>1/2时原式有意义
请在要号后面加个括号,好让我们知道根号到哪,还有分数可用1/5表示.
使得分母不等于0,且根式内部大于等于零.故分两种情况：1）由x-2>0和2x+3≥0联合求的x>22）由x-2＜0和2x+3≤0联合求的X≤-1.5所以x的取值范围是x>2或X≤-1.5
-2/(x+3)＞0x+3＜0x＜-3
2x-1≠02x≠1x≠1/2在我回答的右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了.
函数解析式y=x+2分之根号6-x有意义则x+2≠0,6-x≥0则x≠-2,x≤6所以x≤6且x≠-2
表示没看懂题目,不太清楚2是不是在分母里面特此分成两种情况.1.2不在分母内,即2+根号2-x/根号x在这个式子里只需要看根号2-x和分母,因为其他地方等于R,这个式子都有意义因为根号x是分母所以需要
√(x+1)有意义,即x+1≥0,解得x≥-1√(x-2)/√(2x-4)有意义,即x-2≥0,2x-4>0,解得x>2
求x域：X〉2
欲使分式有意义,须x-2≠0且2x-1≥0所以x≥1/2且x≠2再问：抱歉啊。。错了是x-2分之根号下2x+1抱歉。。。再答：欲使分式有意义，须x-2≠0且2x+1≥0所以x≥-1/2且x≠2
这个式子有意义的条件是分母不为0而且根号里面的数大于等于0所以2x+1＞0x＞-1/2