作业帮zemax设计作业
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 12:55:13
你鼠标点中了哪一个面,在2D图上,你会看见那个面是红色的,代表着你选中的面.不知道是不是你所说的东西.再问：我是说我设计的镜片有些事蓝色的有些事红色的呀。在3d图里看到的再答：这应该是波段吧，zema
围绕目标突显能力——杭州江南实验学校朱锋（310030）虽然新课程改革已经实践了近四年,但是真正能体现新课程理念的语文配套练习少之又少.去年,我们江南实验学校刚组建,我们语文备课组在讨论教学方法和教学
单个透镜组可以用5个标准透镜拼起来.
家庭作业是教师为巩固课堂教学效果而设计的供学生在课外进行的练习.它既是对课堂教学的巩固和补充,也是对教学效果的一种有效反馈与检测.设计家庭作业则是教师教学活动中的一个重要环节,也是一项重要的技能.在全
澄迈县文儒中心学校王海英一、精作业份量,少而精练根据每堂课时的重点、难点设计以巩固为主,发展为辅的作业,力求做到知识融会贯通,举一反三,少而精练.不搞机械重复练习,不要总是本着面面俱到,多多益善的原则
昨天和朋友讨论了英语作业设计的一些话题,今天发篇关于英语作业设计的文章,以供大家探讨----------英语作业设计的探索【摘要】作业形式的改革体现了新课标的落实和评价制度的完善,它将更加促使学生的个
看看像差图,各个像差是多大,对比一下设计要求,达不到要求的编写优化函数进行优化
菜单system-fieldstype选角度,输入数值菜单system-wavelengths输入波长再问：比如视场角是40°的话，输入几个Y方向的？如果波长要求在260-280nm，那是不是在选择波
后面的透镜参数slovetype都使用Pickup类型就可以了,直接跟随前面透镜相应的参数
一款光学设计软件
推荐你一本书《现代光学设计方法》,北京理工大学出版社,李林主编,我大约用了一个月的时间把这本书看完,基本上就知道光学设计是怎么回事了,然后你按照书上的方法是模拟几次,基本就掌握了.如果更深一层,想学变
这些都要在开始前设置呀.你有基本的结构参数了吗?我建议你去找找专利,用别人的专利好的结构先做.在做之前搞清楚,你做这个要干什么用的?还有你这个对像差,球差的要求怎样?再问：有一个摄远物镜的基本参数结构
就是转像与不转像的问题加了棱镜以后,会引入色差
1.作业最基本的作用是巩固知识2.作业是检测学生的学习达标和培养思维能力的工具3.作业是教学的辅助工具庄炳能发言,初中数学课外作业设计的主要原则有哪些：1.针对性、精练化原则2.层次性原则3.多样化原
你用的是反射镜吧.这里的厚度是面之间的距离.遮拦比你自己计算,算出次反的大小.视场设置+Y0.1°就行了.
MTF即调制传递函数是描述一个光学系统很重要的方法.在成像光学系统中运用傅立叶理论的目的就是让MTF能描述图像中所要观察的空间频率场的对比度.该镜头的MTF曲线显示了一直到该镜头支持的最大空间频率的对
双胶合望远物镜的结构设计计算和实践十分严格和复杂.我有这方面的详细资料,有数万字的文章.过几天我把它贴到我的百度空间中,共大家免费共享.这个制作专业性极强,业余状态很难成功.双胶合镜片的主要目的是“消
根据孩子的年龄和心理特点布置任务,为下学期阶段学习作相应的学前过渡.
在ZEMAX中有两种的设计模式：序列和非序列,你题的问题太大了,不好回答的.同时,你也可以参照ZEMAX的设计手册,慢慢摸索.最好能详细一点说你要做啥?
为了达到这一目标,我认为在新课改的背景下,我们要摒弃传统的教学思想观念,在设计作业时要考虑以下几点：一、作业内容要生活化、趣味化新课标强调从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成