一个数加上一个数,而另一个数同时减去相同的输,什么不变

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 15:04:09
一个数减另一个数的绝对值

首先先算出A-B的值此题中就是-3如果是负数就取相反数答案就是3如果得到的正数或0则直接是答案希望能给您帮助!

EXCLE一组数包含一个数.另外一个数等于另一个数

G2:=IF(ISNA(LOOKUP($G$1,A2:F2)),"",A2)G3:=IF(ISNA(LOOKUP($G$1,A3:F3)),"",A3)G4:=IF(ISNA(LOOKUP($G$1,

305与95这两个数.同时加上多少,则一个数是另一个数的3倍

设同时加上x,则一个数是另一个数的3倍得3(305+x)=95+x或305+x=3(95+x)解得x=10或-410

一个数除以另一个数是不是可以说另一个数除这个数

可以再问:为什么呢再答:X/Y中X是被除数,Y是除数。

求一个数比另一个数多百分之几

原来的工作效率是:1/20现在的工作效率是:1/16现在要提高了:(1/16)-(1/20)=1/80(1/80)/(1/20)*100%=25%必须提高25%

求一个数是另一个数的几分之几

1.孟家村有耕地628公顷,其中四分之一种蔬菜,种蔬菜的地有多少公顷?628×1/4=157公顷2.一箱肥皂60条,四分之三箱肥皂有多少条?60×3/4=45条3.汽车配件厂上月计划生产零件8000个

如何判断一个数能否被另一个数整除

inta,b;if((a%b==0)||(b%a==0))printf("can");elseprintf("can't");不处理边界问题哦

一个数是另一个数的几分之几

用这个数除以另一个数,再约分

一个数是质数,另一个数是合数的是什么

比较难说,如47是质数,74是合数,4、7分别是合数、质数所以结果是不确定的

\"一个正整数加上一个数是完全平方数,加上另一个数又是另一个完全平方数\",这样的题应该怎么做?

例如:一个正整数加上100是完全平方数,加上168又是另一个完全平方数设所求的数为n,由题意,得:n+168=a^2……(1)n+100=b^2……(2)(1)式减去(2)式得68=a^2-b^2=(

一个数是另一个数的几倍是什么意思?

6是2的3倍,这种解释很直观

a是一个数的平方根,另一个数比这个数大1.求另一个数

已知一个数的平方根是a那么这个数就是a的平方要求另一个数只要加上1另一个数等于a的平方+1我初一,老师刚刚教过这个、

一个数除以另一个数,商一定是循环小数对吗?

不对,除不尽的一定是但除尽的,比如6/3就不是近似圆周率才是除出来的,圆周率不是.

EXCLE如果一个数等于另外一个数,那么另一个数等于另一个数

=if(D1=A2,5,"")再问:朋友谢谢你,不是都要等于5.之前只是举个列子。就是说像这个D6也要等于A6,就是说公式要写成,如果D4=A5.那么D6=A6再答:那就是在D3中写:=if(D1=A

两个数相乘,一个数是9.积比另一个数大720,另一个数是多少?

90啊,很简单的问题设另一个数为X,根据条件可知9X--X=720X=90

一个数被另一个数除,是这个数除以另一个数吗

是的.“除”和“除以”是不一样的.你说的是“除”,那么举个例子.2被3除,是2÷3.祝楼主学习进步哦~

已知一个十进制数和另一个数而求其进制数的算法?

十进制转二进制数整数部分:整除以2取余法.例如:7575/2=37…137/2=18…118/2=9…09/2=4…14/2=2…02/2=1…01/2=0…1将得到的一系列的余数倒过来书写就得到该数