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根据情景,用所给的词语写一段话 ： 昨天,老师教给我们一些新知识. 领悟 建议.

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/09 00:35:28
根据情景,用所给的词语写一段话 ： 昨天,老师教给我们一些新知识. 领悟 建议.
根据情景,用所给的词语写一段话 ：
昨天,老师教给我们一些新知识.
领悟 建议. 琢磨 困惑 失望 责怪
我领悟了其中的一部分道理,另一部分还 再答： 不太懂，我总结了一些要点，想和同学一起讨论，听听他们的建议。
再答： 不过我琢磨这，
再答： 这类知识还不是我们这样学生所能理解的。
再答： 更困惑老师为什么要告诉我们这些知识。
再答： 我试图猜想老师的目的。
再答： 不过我失望的发现自己的智商根本理解不了老师的目的。
再答： 我暗自责怪老师没事闲得，交了一些我们年龄段理解不了的东西。
回忆老师给你们上课的情景,用“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷”等词语写一段话 根据所给情景,以“沉思”为重点,扩写一段话（40字左右） 这有一篇书面表达,要求是：根据下面电话留言和所给的情景,又用英语写一段话.Pat made a telephone ca 用下列所给的词语写一段话!ing. 根据提供的情景写一段话 根据所给的词语,写一段话.（不少于30字） 根据下面所给的开头,写一段话,并尽量用上以下词语. 根据所给的开头,写一段话,并用上以下词语. 给根据所给语言情景写话—英语 回忆老师上课的情景,用"娓娓动听,引人入胜,身临其境,入迷"等词语写一段话拜托各位了 3Q 根据规定的情景,仿照例句写一段话,要求套用句中加点的词语. 根据所提供的语境,用下列词语写一段话,词语顺序不限,字数不限.