作业帮屠格涅夫麻雀 记叙与抒情相结合的是 作用是
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 05:41:43
屠格涅夫麻雀 记叙与抒情相结合的是 作用是
屠格涅夫的文字是极富表现力的.在他的笔下,可怜的小麻雀,可怕的大猎狗,可敬的老麻雀,一个个形象呼之欲出.
作者先写在猎狗欲吃小麻雀的千钧一发的时刻,老麻雀挺身而出.作者在写猎狗欲吃小麻雀时,像是一组影视慢镜头,一个动作一个动作地进行勾画.在猎狗看来,小麻雀肯定是它的口中食物了,它无须追赶、猛扑,而是“慢慢地走近”,然后“嗅了嗅”,“张开大嘴,露出锋利的牙齿”,造成了一个“大嘴利牙,欲吞小鸟”的紧张气氛,读来令人为小麻雀担心.
下面是老麻雀的出场,特点是果断、迅速.“突然”写出了老麻雀来势之猛；“扑”字写出了老麻雀奋不顾身、铤而走险之状,有炼字之妙；“像一块石头似的落在猎狗面前”,写出了老麻雀落得坚决,毫不犹豫,舍身救子,义无反顾；“扎煞起全身的羽毛”“绝望地尖叫着”,写出了它的胆怯而无畏,无奈而悲壮,撼人心魄.这“大狗利牙逼小雀,老雀舍身迎强敌”的场面,展现在读者面前,给人以身临其境之感.
老麻雀面对庞大的敌人,“紧张”“发抖”,然而它还是“呆立着不动,准备着一场搏斗”,以至于使凶猛的猎狗“慢慢地,慢慢地向后退”!老麻雀“强大的力量”、不屈不挠的意志力来自哪里?来自神圣而伟大的母爱!正如老舍所说：“一个母亲必定是一位英雄.”
原来,伟大的母爱并不限于人类.
而文中的“我”最后唤回猎狗离开,从某种程度上讲,也是在表达着作者心目中的理想境界：尊重每一个生命个体,让人与动物和谐相处,让人与人之间宽容友爱.
作者先写在猎狗欲吃小麻雀的千钧一发的时刻,老麻雀挺身而出.作者在写猎狗欲吃小麻雀时,像是一组影视慢镜头,一个动作一个动作地进行勾画.在猎狗看来,小麻雀肯定是它的口中食物了,它无须追赶、猛扑,而是“慢慢地走近”,然后“嗅了嗅”,“张开大嘴,露出锋利的牙齿”,造成了一个“大嘴利牙,欲吞小鸟”的紧张气氛,读来令人为小麻雀担心.
下面是老麻雀的出场,特点是果断、迅速.“突然”写出了老麻雀来势之猛；“扑”字写出了老麻雀奋不顾身、铤而走险之状,有炼字之妙；“像一块石头似的落在猎狗面前”,写出了老麻雀落得坚决,毫不犹豫,舍身救子,义无反顾；“扎煞起全身的羽毛”“绝望地尖叫着”,写出了它的胆怯而无畏,无奈而悲壮,撼人心魄.这“大狗利牙逼小雀,老雀舍身迎强敌”的场面,展现在读者面前,给人以身临其境之感.
老麻雀面对庞大的敌人,“紧张”“发抖”,然而它还是“呆立着不动,准备着一场搏斗”,以至于使凶猛的猎狗“慢慢地,慢慢地向后退”!老麻雀“强大的力量”、不屈不挠的意志力来自哪里?来自神圣而伟大的母爱!正如老舍所说：“一个母亲必定是一位英雄.”
原来,伟大的母爱并不限于人类.
而文中的“我”最后唤回猎狗离开,从某种程度上讲,也是在表达着作者心目中的理想境界：尊重每一个生命个体,让人与动物和谐相处,让人与人之间宽容友爱.