作业帮对以下写人作文进行点评 要求150字左右 尽快!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/08 15:01:34
对以下写人作文进行点评 要求150字左右 尽快!
同桌是指使用同一张课桌或者在相邻座位上课的两个人之间的一种人际关系.却包含着非常复杂的情感.
曾经看到这样一段话：上课不认真听是你的错,但如果回答不出老师的问题就是你同桌的错了.所有曾受过同桌“帮助”的人一定会懂得其中的“奥妙”,但同桌的“好”还远不止这些.
最记忆犹新的是小学同桌C,他很调皮,喜欢恶作剧,但他很聪明,我和他有许多相似之处,时间久了,我和他一个动作一个眼神便能明白对方的想法,许多秘密与他分享,也更了解更理解对方.我偶尔会踩他一下,踹他一脚或打他一拳用来发泄,而他也会时不时地来捉弄我.
一次,我站起来与前排同学讨论问题,而他趁我不注意,偷偷把我的椅子抽了出来,然后幸灾乐祸的等着看热闹.看到他的坏笑与同学们因努力憋笑而颤抖的肩膀,我便明白他又出了什么坏主意,于是拿着课本在他头上敲了一下,威逼利诱道：“老实交待,你干了什么?”“啊哈,没,没什么.”见他左瞅瞅右瞧瞧,一副做贼心虚的样子,我刚想坐下和他理论,突然发现凳子没了.居然想让我当众出丑!”可他已逃到了教室外.还记得那天我们绕着操场足足跑了6、7圈.
还有一次,我和他比做数学题,他已经全部做完,但我还差一道怎么都做不出.他看着我“还没想出这道题的做法?”“哼,你都做得出我还做不出?”我因要面子而不承认.但他看到我嘴硬的样子便明白我根本没有思路,竟主动提醒我,帮我讲解起来.
很感谢我的同桌,可能他不是我进入新学校后认识的第一个人,但一定是我在学校里接触最多的人,是知道我秘密最多的人,是可以随意吐槽不用担心后果的人,亦可以是我生病时的“仆人”,是我郁闷时的倾诉者,也是我认为最可恨却又深深爱着的人.
同桌一定能在与你同窗时教会你很多道理,带给你很多快乐,也带给你一段最真挚的同桌情.
同桌是指使用同一张课桌或者在相邻座位上课的两个人之间的一种人际关系.却包含着非常复杂的情感.
曾经看到这样一段话：上课不认真听是你的错,但如果回答不出老师的问题就是你同桌的错了.所有曾受过同桌“帮助”的人一定会懂得其中的“奥妙”,但同桌的“好”还远不止这些.
最记忆犹新的是小学同桌C,他很调皮,喜欢恶作剧,但他很聪明,我和他有许多相似之处,时间久了,我和他一个动作一个眼神便能明白对方的想法,许多秘密与他分享,也更了解更理解对方.我偶尔会踩他一下,踹他一脚或打他一拳用来发泄,而他也会时不时地来捉弄我.
一次,我站起来与前排同学讨论问题,而他趁我不注意,偷偷把我的椅子抽了出来,然后幸灾乐祸的等着看热闹.看到他的坏笑与同学们因努力憋笑而颤抖的肩膀,我便明白他又出了什么坏主意,于是拿着课本在他头上敲了一下,威逼利诱道：“老实交待,你干了什么?”“啊哈,没,没什么.”见他左瞅瞅右瞧瞧,一副做贼心虚的样子,我刚想坐下和他理论,突然发现凳子没了.居然想让我当众出丑!”可他已逃到了教室外.还记得那天我们绕着操场足足跑了6、7圈.
还有一次,我和他比做数学题,他已经全部做完,但我还差一道怎么都做不出.他看着我“还没想出这道题的做法?”“哼,你都做得出我还做不出?”我因要面子而不承认.但他看到我嘴硬的样子便明白我根本没有思路,竟主动提醒我,帮我讲解起来.
很感谢我的同桌,可能他不是我进入新学校后认识的第一个人,但一定是我在学校里接触最多的人,是知道我秘密最多的人,是可以随意吐槽不用担心后果的人,亦可以是我生病时的“仆人”,是我郁闷时的倾诉者,也是我认为最可恨却又深深爱着的人.
同桌一定能在与你同窗时教会你很多道理,带给你很多快乐,也带给你一段最真挚的同桌情.
开头打动人心,具有真情实感.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.以感受开关,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣