(2011•佛山一模)花生种子的子叶肥厚,含有丰富的营养物质.某实验小组利用花生种子进行以下实验,请补充完善,并分析回答
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/09/13 23:03:49
(2011•佛山一模)花生种子的子叶肥厚,含有丰富的营养物质.某实验小组利用花生种子进行以下实验,请补充完善,并分析回答相关问题.
(1)将花生子叶切片,选用苏丹Ⅳ进行染色,在滴加清水盖上玻片前用______洗去浮色.在显微镜下观察脂肪滴呈现出______色.
(2)在花生种子萌发后,进行探究实验.
一、实验课题:探究花生子叶对幼苗生长的影响.
二、实验材料:胚根长出2-3mm,种皮涨破的花生种子.
三、实验步骤:
①对花生种子进行处理:
A组:保留两片子叶 B组:保留一片子叶
C组:保留半片子叶 D组:去除两片子叶
②将处理后的各组种子分别种在盛有培养基的塑料杯中.
③每天定时浇水,观察和记录实验结果.
四、实验结果:萌发3周后结果如下
不同处理对花生幼苗生长的影响
五、实验结论:略.
①本实验的自变量是______,对照组是______.
②实验步骤中的每组处理和对照均要设置______实验,目的是______.
③实验中应该控制的无关变量有______.
④实验结果表明______.
(1)将花生子叶切片,选用苏丹Ⅳ进行染色,在滴加清水盖上玻片前用______洗去浮色.在显微镜下观察脂肪滴呈现出______色.
(2)在花生种子萌发后,进行探究实验.
一、实验课题:探究花生子叶对幼苗生长的影响.
二、实验材料:胚根长出2-3mm,种皮涨破的花生种子.
三、实验步骤:
①对花生种子进行处理:
A组:保留两片子叶 B组:保留一片子叶
C组:保留半片子叶 D组:去除两片子叶
②将处理后的各组种子分别种在盛有培养基的塑料杯中.
③每天定时浇水,观察和记录实验结果.
四、实验结果:萌发3周后结果如下
不同处理对花生幼苗生长的影响
组别 | 株高(cm) | 根长(cm) | 叶片数 |
A | 10.1 | 18.25 | 26 |
B | 7.2 | 14 | 19 |
C | 5.1 | 11 | 14 |
D | 0.8 | 3.8 | 9 |
①本实验的自变量是______,对照组是______.
②实验步骤中的每组处理和对照均要设置______实验,目的是______.
③实验中应该控制的无关变量有______.
④实验结果表明______.
(1)脂肪的检测和观察实验中,染色之后镜检之前,需要用体积分数为50%的酒精溶液,洗去浮色,苏丹Ⅳ试剂使脂肪滴呈现红色(苏丹Ⅲ呈橘黄色).(2)①探究花生子叶对幼苗生长的影响实验中,自变量是子叶的完整程度,对照组是不做任何处理的一组,花生为双子叶植物,即A组.
②为了避免种子的个别差异对实验结果的影响,遵循实验设计的平行重复原则,实验步骤中的每组处理和对照均要设置重复实验,即每个实验设计多组.
③实验设计时应遵循单一变量原则,排除无关变量的干扰,实验中应该控制其他无关变量,如培养条件中应相同温度、光照,种子自身的萌发状况等影响花生幼苗生长的因素也应相同.
④从对照组与实验组的数据分析表明:花生子叶保留越完整,植株株高越高,根长越长,叶片数越多,越有利于幼苗的生长.
故答案为:
(1)50%的酒精(或酒精) 红
(2)①子叶的完整程度(子叶的数量、大小、多少) A
②重复(或多组) 避免种子的个别差异对实验结果的影响
③温度、光照、种子的萌发状况等
④花生子叶保留越完整,越有利于幼苗的生长
②为了避免种子的个别差异对实验结果的影响,遵循实验设计的平行重复原则,实验步骤中的每组处理和对照均要设置重复实验,即每个实验设计多组.
③实验设计时应遵循单一变量原则,排除无关变量的干扰,实验中应该控制其他无关变量,如培养条件中应相同温度、光照,种子自身的萌发状况等影响花生幼苗生长的因素也应相同.
④从对照组与实验组的数据分析表明:花生子叶保留越完整,植株株高越高,根长越长,叶片数越多,越有利于幼苗的生长.
故答案为:
(1)50%的酒精(或酒精) 红
(2)①子叶的完整程度(子叶的数量、大小、多少) A
②重复(或多组) 避免种子的个别差异对实验结果的影响
③温度、光照、种子的萌发状况等
④花生子叶保留越完整,越有利于幼苗的生长
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