1.a.b.c.d.e这五个数各不同,他们两两相乘后的积从小到大排列依次为:0.3,0.6,1.5,1.8,2,5,6,
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/09/04 22:47:27
1.a.b.c.d.e这五个数各不同,他们两两相乘后的积从小到大排列依次为:0.3,0.6,1.5,1.8,2,5,6,10,12,30.将这五个数从小到大排成一行,那么,左起第2个数是( )
2.有5个长方形,他们的长和宽都是整数,且2个长和5个宽恰好是1到10这10个整数;现在用这5个长方形拼成1个大正方形,那么,大正方形面积的最小值为( )
3.在下面乘法算式中,“二”.“月”.“四”.“日”.“数”.“学”.“科”.“普”.“节”分别表示1到9中的不同数字,且“二”=2,“四”=4,如果四位数“二月四日”的22倍等于五位数“数学科普节”,那么“数”+“学”+“科”+“普”+“节”的和等于( )
(要加上解释说明)
2.有5个长方形,他们的长和宽都是整数,且2个长和5个宽恰好是1到10这10个整数;现在用这5个长方形拼成1个大正方形,那么,大正方形面积的最小值为( )
3.在下面乘法算式中,“二”.“月”.“四”.“日”.“数”.“学”.“科”.“普”.“节”分别表示1到9中的不同数字,且“二”=2,“四”=4,如果四位数“二月四日”的22倍等于五位数“数学科普节”,那么“数”+“学”+“科”+“普”+“节”的和等于( )
(要加上解释说明)
第一道..
12与30的公因数是2和6..所以那个最大的数就是6..
然后第2大的就是30/6=5..同样道理..第3个数就是2..第4个数就是1..第5个就是0.3..倒过来就是0.3,1,2,5,6..所以第2个数是1..
第三道..
2月4日
* 22
=数学科普节..
因为2和4都有了..所以日不能=1和=5,所以日=3..
节就=6..而数也就只能=5..但是接着算下去普也是=4..
题会不会错了呢?..
第二道"2个长和5个宽恰好是1到10这10个整数"中"2个长和5个宽"只有7个数啊..
12与30的公因数是2和6..所以那个最大的数就是6..
然后第2大的就是30/6=5..同样道理..第3个数就是2..第4个数就是1..第5个就是0.3..倒过来就是0.3,1,2,5,6..所以第2个数是1..
第三道..
2月4日
* 22
=数学科普节..
因为2和4都有了..所以日不能=1和=5,所以日=3..
节就=6..而数也就只能=5..但是接着算下去普也是=4..
题会不会错了呢?..
第二道"2个长和5个宽恰好是1到10这10个整数"中"2个长和5个宽"只有7个数啊..
A、B、C、D、E是5个不同的自然数,从小到大依次排列,它们的平均数是23,前四个数的平均数是21,后四个数的平均数是2
已知A,B,C,D,E五个数,他们在数轴上的位置如图所示,请根据图形把A,B,C,D,E从小到大排列.
A、B、C、D、E是从小到大排列的五个不同整数,用其中每两个数相加,可以得到十个和,这十个和中不相同的有八个:分别是17
已知A乘一又五分之二=B乘96%=C除以75%=D乘三分之二=E除以一又四分之一,则A、B、C、D、E这五个数从小到大的
A.B.C.D是从大到小排列的四个互相不同的自然数,把他们两两相减(大减小)可得到六个差,其中有两个差大小相同,五个不同
a=b乘3分之2=c+5分之1=d-12分之1,a,b,c,d都不等于0,a,b,c,d这四个数按从小到大排列的顺序是(
A,B,C,D,E,五个数依次少6,已知A是E的3倍,求这五个数
A、B、C、D、E是从小到大排列的五个不同的整数,把其中每两个数求和,分别得出下面8个和数(10个和数中有相同的和数):
已知A=1.5=B乘85%=c乘4分之3【ABc都不为0】那么A.B.c这三个数从小到大排列
已知:A乘3分之2=B乘10分之9=C除5分之4=D乘5分之4=E除5分之1,把A B C D E 从小到大排列起来.
a乘6/7=b乘6/5=c乘1,其中abc为自然数,切都不为零,吧abc三个数从小到大排列顺序
a.b.c.d.e五个数依次排成一排,a.b.c三个数的平均数是5/8,c.d.e三个数的平均数是1/4,你五个数的总数