为了探究速度与动能大小的关系 小明把等质量的木球和铁球从同一斜面不同高度滚下 老师说这样不对

在“探究动能大小与质量、速度的关系”实验中，小明的实验设计方案是：让同一小球分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平 探究动能是否与质量有关实验让不同的铁球从同一高度滚下是为了____ （2009•河池）如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下 在探究动能大小与哪些因素有关的实验中问什么要让不同质量的球在同一高度滚下 探究动能大小与物体质量有关时,为了保证速度,我们让质量不同的小球从同一高度落下,这是为什么? 研究动能与什么因素有关的实验、把质量不同的两个小球在斜面上同一高度滚下的目的是什么? 在探究“物体动能的大 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞 在探究物体动能大小与速度的实验中,让同一小车从斜面的不同高度开始运动,观察移动距离的大小. 如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球M从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图所示），下列说法 小强为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图所示的实验,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动, （2013•福州模拟）如图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞