下面是数学课堂中的一个学习片段。阅读后,请回答下面问题:
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/31 20:47:33
下面是数学课堂中的一个学习片段。阅读后,请回答下面问题:
学等腰三角形有关内容后,张老师让同学们交流讨论一个问题:
“已知等腰三角形abc中角a等于30°,请你求出其余两角的度数。”
同学们经片刻思考与交流后,李明举手讲:“其余两角的度数是30°和120°。”
王华说:“其余两角是75°和75°。还有一些同学耶纷纷发表自己的看法。。。。
(1)假如你也在课堂,你的意见如何,为什么?
(2)通过上面的数学问题的讨论,你有什么感受?
为美化环境,学校准备在周长为37.68米的花坛外围铺一条2米宽的环形小路,这条小路的面积是多少平方米?
今天一定要用~老大,,,
学等腰三角形有关内容后,张老师让同学们交流讨论一个问题:
“已知等腰三角形abc中角a等于30°,请你求出其余两角的度数。”
同学们经片刻思考与交流后,李明举手讲:“其余两角的度数是30°和120°。”
王华说:“其余两角是75°和75°。还有一些同学耶纷纷发表自己的看法。。。。
(1)假如你也在课堂,你的意见如何,为什么?
(2)通过上面的数学问题的讨论,你有什么感受?
为美化环境,学校准备在周长为37.68米的花坛外围铺一条2米宽的环形小路,这条小路的面积是多少平方米?
今天一定要用~老大,,,
(1)我的意见是两个人都考虑的有点片面,因为答案都不完全正确,各自漏了一种可能。
(2)数学是一门严谨的学问,一定要认真严肃的对待,不能粗心也不能遗忘。
为美化环境,学校准备在周长为37.68米的花坛外围铺一条2米宽的环形小路,这条小路的面积是多少平方米?
依题,小路内圈半径为:37.68÷2÷3.14=6米
所以外圈半径为:6+2=8米
铺成面积为一个圆环,所以面积为:
3.14×(8×8-6×6)=87.92平方米
(2)数学是一门严谨的学问,一定要认真严肃的对待,不能粗心也不能遗忘。
为美化环境,学校准备在周长为37.68米的花坛外围铺一条2米宽的环形小路,这条小路的面积是多少平方米?
依题,小路内圈半径为:37.68÷2÷3.14=6米
所以外圈半径为:6+2=8米
铺成面积为一个圆环,所以面积为:
3.14×(8×8-6×6)=87.92平方米
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下列问题:
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