作业帮琵琶行的题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/08 11:22:37
解题思路： 认真通读上下文的内容，结合具体语境分析，提高归纳概括的能力和分析能力很高兴为你解答祝：心情愉快，学习进步！
解题过程：
答：第二段乐声的描写可以分为三个小层次： 第一层：诗人用了一连串的比喻描写乐声。以“急雨”“私语”“大珠小珠落玉盘”三组比喻，描写乐声由急骤粗重而急促轻细，而纷繁清脆。感情由悲愤而凄苦，而悲愤凄苦倾泻而出，达到演奏的第一个高潮。 第二层：以“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇” 三个比喻，描写乐声由上层纷繁清脆的高潮，转入婉转低回艰涩难通，低到无声，达到演奏的低潮。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这常被引用的名句，体现着诗人对“声暂歇”艺术效果的深刻感受和高度赞美，弹者已将听者带入乐声意境中去。
第三层：用“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两个比喻描写突然发出的乐声不但雄壮，而且激越；“四弦一声如裂帛”写出猛然煞住的乐声。感情由激愤而凄厉。这一层乐声在上层低潮中，奇峰突起，再掀高潮又戛然而止；感情上由上层凄楚无声，转入激昂愤慨，恣肆奔腾，进而凄厉无尽，演奏在高潮中陡然结束。
这段乐声描写，运用一连串贴切形象的比喻，描写琵琶声声情并茂，恍如江潮迭涌，奇峰层出，不愧历来被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。
解题过程：
答：第二段乐声的描写可以分为三个小层次： 第一层：诗人用了一连串的比喻描写乐声。以“急雨”“私语”“大珠小珠落玉盘”三组比喻，描写乐声由急骤粗重而急促轻细，而纷繁清脆。感情由悲愤而凄苦，而悲愤凄苦倾泻而出，达到演奏的第一个高潮。 第二层：以“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇” 三个比喻，描写乐声由上层纷繁清脆的高潮，转入婉转低回艰涩难通，低到无声，达到演奏的低潮。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这常被引用的名句，体现着诗人对“声暂歇”艺术效果的深刻感受和高度赞美，弹者已将听者带入乐声意境中去。
第三层：用“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两个比喻描写突然发出的乐声不但雄壮，而且激越；“四弦一声如裂帛”写出猛然煞住的乐声。感情由激愤而凄厉。这一层乐声在上层低潮中，奇峰突起，再掀高潮又戛然而止；感情上由上层凄楚无声，转入激昂愤慨，恣肆奔腾，进而凄厉无尽，演奏在高潮中陡然结束。
这段乐声描写，运用一连串贴切形象的比喻，描写琵琶声声情并茂，恍如江潮迭涌，奇峰层出，不愧历来被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。