如何写英语书面表达?假如你是初三学生杨帆,在复习备考阶段遇到烦恼时,你的笔友Mike给过你很多鼓励.现在请给他写封回信,

如何写英语书面表达?
假如你是初三学生杨帆,在复习备考阶段遇到烦恼时,你的笔友Mike给过你很多鼓励.现在请给他写封回信,感谢他对你的鼓励和帮助.
类容提示:1what troubled you 2 How did he encourage you?
3 Thanks for his help
要求：1‘80词左右 2 信的开头已给出,不计入定词数 ；3 信中不得出现真实的姓名和校名.

初中英语写作技巧
书面表达,首先要抓住所给的提示,然后运用所学词汇、语法及句型,避繁就简,简明表达要讲的内容.
那么,如何才能做好英语写作题呢?这里介绍五个要诀供你应考时参考.
一. 紧扣中心；
二. 意思连贯；
三. 富于变化；
四. 注意时态；
五. 不“生造”句子.
书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型,一般来说,书面表达采取情景作文和控制作文两种形式.情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式,后者指根据所给条件进行写作的形式.
以上两种书面表达形式,都不同于自由写作,都不允许同学们随意发挥,更不许逐词逐句地翻译提示,而是要求考生抓住信息大意,用自己所学的、熟悉的语言进行表达.所以,无论哪一种书面表达形式,都要求做到以下几点：
（1）紧扣题目,准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容,不得遗漏；
（2）表达正确,意思连贯,过渡自然；
（3）格式正确,书写规范,标点正确,字数符合要求.
做好“书面表达”这道题,应该从以下几方面入手：
一．充分准备,打好基础.
为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文.只要读得多,背得多,就能出口成章,下笔成文.此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法.其实,用英文写信,记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法.
二．仔细审题,明确要求.
对题目所提供的信息要认真分析,明确要求,做到心中有数.要对所提供的信息加以分析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动笔做好准备工作,还要搞清题目的要求,以便根据不同的题材、体裁,写出不同格式,风格各异的文章,此外,还要注意人称、时态、地点等信息,避免出错.
三．抓住重点,寻求思路.
根据题目所提供的信息,草拟提纲,寻求逻辑次序,确定如何下手,否则,语无伦次的文章将不会被人接受,也不可能得到高分.
四．遣词造句,表达规范.
用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号,否则写出中文式英语,闹出笑话.一般来讲,写作时,应尽量选出你有把握的词,尽量使用短句（简单句）.如果有的单词不会写,有的思想不会用英语表达,你可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替.要正确使用关联词,如 and,or,but,so,because,since 等,以便行文自然流畅.除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅.
五．修改润色,锦上添花.
作文写完之后,应注意检查修改,修改时先从全局修改.首先要检查主题是否明确,表达方式是否恰当,接下来检查所写内容是否切题,该交待的内容是否交待了,最后检查所用时态、人称是否符合要求,最后是否一致.
局部修改,也就是段落、句子水平上的修改.作局部修改时,要检查段落是否完整,句子表达是否准确,语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误.
另外,值得一提的是,考生修改时,一定要注意文章长短（词数）是否达到了要求.为了便于辨认,修改好后,还要认真誊写一遍,英语誊写的基本要点如下:
1．四周应留空.
2．标题应写在第一行的中央.文章与标题间空 2－3 行,除介词、连词、冠词外,标题中每一个实词的第一个字母均应大写,但如果第一个单词是介词,连词等,这个词的第一个字母仍应大写.
3．段与段之间一般不空行,但每段第一行应缩进 4－5 个字母所占的位置.
4．书写工整、规范,卷面整洁,词间距要一致,尽量避免移行.
5．要删掉一个词时,用一条粗横线划掉,不要用括号括起来.
誊写完后,还应仔细校阅 1－2 遍.校阅要逐词逐句进行,注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误.校阅是自检的最后一关,应严肃认真的进行,尽可能地消灭一切差错,增强文章的效果.
经过以上工作,最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文.