分,每小题阅读下列文段,完成后面题目。
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/06 14:42:11
分,每小题阅读下列文段,完成后面题目。 (1)做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 (2)闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 (3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! (4)他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” (5)他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 (6)1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。” (7)这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! (8)在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!” (9)他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! (10)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” (11)他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 (12)闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 (13)他,是口的巨人。他,是行的高标。 小题1:对第三段“小声说声音越来越大”所表达的意思理解不正确的一项是( )
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小题1:C
小题2:C
小题3:D
小题4:C
小题1:
试听分析:解此题要联系上下文和文章主题来理解。C说从“小声”到“大声”是指“声调自然也越来越高”不妥,所以答案应为C。
小题2:
试听分析:“以生命作为代价”意思是不惜献出自己的生命,与此意思相符的当然是D。
小题3:
试听分析:D中“分别照应学者和民主战士两重身份”说法不妥。此句话是对闻一多先生人格的概括,与身份无关。
小题4:
试听分析:C中“作为学者和革命家”说法不妥,解此题要结合文章的中心论点来理解。
阅读下面文段.完成后面题目(每小题2分,共4分)
阅读下面的两个文段,完成后面题目。(12分,其中选择题每小题2分)
阅读文段,完成后面习题。(9分,每小题3分)
阅读下面文段,完成后面小题。(12分)
(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成后面的题目
阅读下面的文言文,完成后面的题目。(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目(9分,每小题3分)。
阅读下面一首诗歌,完成后面题目。(每小题3分,共9分)
阅读下面文言文,完成后面题目。(9分,每小题3分)
阅读下面文言文,完成后面题目。(每小题2分,共10分)
阅读下面的文言文,完成后面题目。(每小题3分,共9分)
阅读下面文段,完成后面题目。(7分)