作业帮这个作业怎么做?阅读下列文言文段,完
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/08 14:12:00
这个作业怎么做?阅读下列文言文段,完
| 阅读下列文言文段,完成下面问题. 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌.山川相缪,郁乎苍苍； 此非孟德之困于周郎者乎? 方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗；固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷；挟飞仙以遨游,抱明月而长终； 知不可乎骤得,托遗响于悲风 . 1．下列词语中划线词释义不正确的一项是 | [ ] | ||||||||
| A．正襟 危 坐（端正） B．苏子 愀 然（容色改变的样子） C．渔樵于江 渚 之上（江水） D． 酾 酒临江（斟酒） 2．对“之”字的意义和用法,分类正确的一项是 | [ ] | ||||||||
B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④ C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤ 3．下列各句中与例句句式相同的一项是 | [ ] | ||||||||
| 例句：何为其然也 A．托遗响于悲风 B．求人可使报秦者 C．君欲何往 D．奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 4．对这段文字的理解和赏析不恰当的一项是 | [ ] | ||||||||
| A．这段文字用主客问答的方式来写.主客问答是赋的传统手法,一般说来,作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情. B．作者善于运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”. C．这段文字将情、景、理有机结合,实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露,但从全文来看,苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中. D．作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情. 5．把文言文段中划横线的句子翻译成现代汉语. ①此非孟德之困于周郎者乎? 译文：______________________________________ ②知不可乎骤得,托遗响于悲风. 译文：______________________________________ |
1、C
2、C
3、C
4、D
5、① 这里不是曹孟德被周郎围困的地方吗?
②（我）知道这是不可能忽然得到的,因而只能（把箫声的）余音寄托给悲凉的秋风.