作文 说说我们班的“名人”
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/01 07:11:12
作文 说说我们班的“名人” 文中要有一件事写他的事,来突出他的性格特点,文中还要有细腻的动作描写,神态描写。(最好写他的淘气),应怎样写。(老师,最好来篇范文)谢谢老师
解题思路: 抓住人物的典型事件来写,才能突出人物的性格特点,提供一篇范文,希望能打开你的写作思路。
解题过程:
说说我们班的“名人” 我们班的“名人”可不少,“小辣椒”、“淘气鬼”、“读书狂”……个个都是大名鼎鼎,威震四方,在年级甚至全校中可是众人皆知,但要论最“狂”的,还要数他——“淘气鬼”小张! 要说小张的“淘气事件”,三天也说不完,而且有时不但会让你笑到喘不过气来,还会让你哭笑不得。 就拿一天下午来说吧,那时大家正在全神贯注地复习,教室中一片繁忙的景象。“淘气鬼”可能想调节一下气氛,只见他突然站起来,一只脚踏在凳子上,然后张开大嘴,用他那高分贝大嗓门大声“背”道:“一帆一桨一渔舟,一位钓钩一渔翁。”说罢,还像女生一样抛了个媚眼,那媚眼抛得呀,啧啧,可以和“东施”相媲美了!只见他的脸上堆满了灿烂的微笑,而且他只抛媚眼没关系,还扭了扭他那“水蛇般的水桶腰”。全班安静了三秒后,立刻爆发出一阵笑声。小张似乎对他创造出来的效果非常满意,还装腔作势地鞠了一躬,用东北腔说:“谢谢大家的支持!”原本刚刚平静了一点的班级又立刻炸开了锅,更有甚者竟然笑到眼泪都流出来了。老师忍住笑,让小张站起来,可他露出一副比谁都无辜的样子,对老师说:“老师,我比窦娥还冤哪,我可是很认真地在背课文,您怎么可以滥用职权呢?”老师听后,哭笑不得,不知该说什么好。 这就是我们班的“名人” ---------“淘气鬼”小张,他让我们班添加了许多欢声笑语,让我们这个大家庭增添了几分温暖,几分快乐,几分温馨。
解题过程:
说说我们班的“名人” 我们班的“名人”可不少,“小辣椒”、“淘气鬼”、“读书狂”……个个都是大名鼎鼎,威震四方,在年级甚至全校中可是众人皆知,但要论最“狂”的,还要数他——“淘气鬼”小张! 要说小张的“淘气事件”,三天也说不完,而且有时不但会让你笑到喘不过气来,还会让你哭笑不得。 就拿一天下午来说吧,那时大家正在全神贯注地复习,教室中一片繁忙的景象。“淘气鬼”可能想调节一下气氛,只见他突然站起来,一只脚踏在凳子上,然后张开大嘴,用他那高分贝大嗓门大声“背”道:“一帆一桨一渔舟,一位钓钩一渔翁。”说罢,还像女生一样抛了个媚眼,那媚眼抛得呀,啧啧,可以和“东施”相媲美了!只见他的脸上堆满了灿烂的微笑,而且他只抛媚眼没关系,还扭了扭他那“水蛇般的水桶腰”。全班安静了三秒后,立刻爆发出一阵笑声。小张似乎对他创造出来的效果非常满意,还装腔作势地鞠了一躬,用东北腔说:“谢谢大家的支持!”原本刚刚平静了一点的班级又立刻炸开了锅,更有甚者竟然笑到眼泪都流出来了。老师忍住笑,让小张站起来,可他露出一副比谁都无辜的样子,对老师说:“老师,我比窦娥还冤哪,我可是很认真地在背课文,您怎么可以滥用职权呢?”老师听后,哭笑不得,不知该说什么好。 这就是我们班的“名人” ---------“淘气鬼”小张,他让我们班添加了许多欢声笑语,让我们这个大家庭增添了几分温暖,几分快乐,几分温馨。