作业帮作文《最美的一刻》600字左右
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/17 06:05:19
作文《最美的一刻》600字左右
1 “老师,”我满怀深情地叫了她一声.她是我母校里的老师,如今,我在上学路上与她相遇,礼貌地尊称她一声是必然的我的心里深深地爱着她,多么希望相遇时,我能上前与她回忆一番：师生情谊、师生矛盾、师生趣事……那是多么美好的一刻呀!
可是,自从步入中学,时间就紧了,我平时非常得珍惜,只是——
一天晚修上学路上,我正赶上车多时期,车辆与行人络绎不绝把道路堵得水泄不通,喇嘛声、汽笛声、机动车声混杂一片.我骑着自行车在路上东行西挤,视线快速地扫过每一张脸.忽然,一张熟悉的面孔映入眼帘,她,我的老师,我急刹车,跳下车来,把车移到路边,恭敬地给她敬了个礼,激动地叫声：“老师您好!”她望着我,殷切地脸上洋溢着感动的眼神.“上学啦!”她欣慰地微笑着.
路边的行人望着.见到她,我有一种故时的感动,恨不得拥上前去仔细瞧瞧她的容颜,与她拥抱在一起.人很多,车也多,我只好无奈地望着.我相信,此时此刻作为老师的她会了解我的,她也知道我在想什么,所以,我怀着一颗感恩的心向她微笑致意.也许车灯、路灯太耀眼了,我发现夜中的她微笑得像天使,眸也是闪着光泽,我向她深鞠一躬,挥了挥手,骑上车,上学去了.
我很清楚她是一个怎样的人,她也不会责怪我的.但是我的确留下了一个遗憾：没有真正的与老师拥抱.回忆起往事,一连串的珠子闪着璀璨的光芒.小学时的她,是多么地关心我呀!
每天都得检查我的功课；我的泪蕴在眼里,流在心里.亲切的她,总忘不了与他,总忘不了与同学谈心,我多么地希望再和她谈谈心啊!哪怕只是轻轻地抚摸一下她的手,那双操劳了一辈子的手.我也知道,此时的她也想像儿时抚摸我的头那样去记忆深处寻觅出那美的感觉,那是最值得回忆的一刻.
我恨我自己,那么LI啬,连几分钟也不曾给她,我也恨时间,它为什么总是那么短,相遇且短暂.遇见母校老师,那是多么荣幸的事呀!可我不仅没有和老师倾谈,更没有走到她的身旁,去慰问她的生活.
不过,我认为我能与老师深情地相互对视,相互打招呼是我最杰出的着作.回忆、对视、打招呼、感动融合为一种至高无上的人生品味,那一刻竟是如此的美丽.
“老师,”蕴藏多少思念与祝愿,也许此刻我最想表达的就是她呢!只是希望,若情缘深厚；再次相见,自己会去品味那最美的一刻,更要去弥补那天下最美、最美的一刻!
2 日全食,是天空写给大地的童话吧!也不知是谁悄悄拿出深色幕布的天空,准备好了舞台.月亮迈着轻盈的步伐,走到了太阳面前.我激动地摘下日食观测镜,仰望着天空中那壮观的一幕.这是一次奇妙的旅行,是一场无声而又近乎完美的电影.瞧!在深色幕布的天空的衬托下,不同凡响的钻石环让人觉得更加不同凡响,看它那金色的光泽,好比是一只光彩夺目的凤凰,有着金光灿烂的羽毛,那美轮美奂的钻石环,是那样的珍贵,好似一颗金子般的心灵；是那样的美丽,如同美好的湖光山色；是那样无暇,仿佛是一片万里晴空.我如痴如醉地望着那令人赞叹的钻石环,不禁展开想象的空间,我从小就听奶奶讲“嫦娥奔月”的故事,我就知道月亮上有嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚,可当月亮遮太阳时,月亮上嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚都怎么样了呢?我想：玉兔肯定怕被太阳烤熟,上蹿下蹿,一会儿跑到嫦娥的肩上,一会儿又跳到桂花树上,可谁知,桂花树突然着火了,不一会儿,就被烧成光秃秃的树干了,可片刻之后,桂花树又有恢复了原来的面貌,幸亏玉兔反应快,及时逃到吴刚手上.嫦娥和吴刚有仙体护身,嫦娥依然向往常那样思念后羿,吴刚也向往常那样专心致志的砍桂花树……这时,短短几分钟的钻石环消失了,我也从想象的世界回到了现实生活中,快看!开始复圆了!名师点评：这般神奇的壮观的景象,是大自然带给我们的神奇.而我们的小作者,用手中的笔,记录了这最美的一刻.小作者用优美的语言叙述了日全食出现的全过程,“在深色幕布的天空的衬托下,不同凡响的钻石环让人觉得更加不同凡响,看它那金色的光泽,好比是一只光彩夺目的凤凰,有着金光灿烂的羽毛,那美轮美奂的钻石环,是那样的珍贵,好似一颗金子般的心灵；是那样的美丽,如同美好的湖光山色；是那样无暇,仿佛是一片万里晴空”,比喻、拟人、排比的修辞在文中用得淋漓尽致.而小作者看到日食后的想象,不仅丰富了文章的内容,而且显得文章更加生动,充满色彩.文章语言优美,叙述真实,描写细致.将大自然带给我们的礼物,描绘得如此精彩、动人.
可是,自从步入中学,时间就紧了,我平时非常得珍惜,只是——
一天晚修上学路上,我正赶上车多时期,车辆与行人络绎不绝把道路堵得水泄不通,喇嘛声、汽笛声、机动车声混杂一片.我骑着自行车在路上东行西挤,视线快速地扫过每一张脸.忽然,一张熟悉的面孔映入眼帘,她,我的老师,我急刹车,跳下车来,把车移到路边,恭敬地给她敬了个礼,激动地叫声：“老师您好!”她望着我,殷切地脸上洋溢着感动的眼神.“上学啦!”她欣慰地微笑着.
路边的行人望着.见到她,我有一种故时的感动,恨不得拥上前去仔细瞧瞧她的容颜,与她拥抱在一起.人很多,车也多,我只好无奈地望着.我相信,此时此刻作为老师的她会了解我的,她也知道我在想什么,所以,我怀着一颗感恩的心向她微笑致意.也许车灯、路灯太耀眼了,我发现夜中的她微笑得像天使,眸也是闪着光泽,我向她深鞠一躬,挥了挥手,骑上车,上学去了.
我很清楚她是一个怎样的人,她也不会责怪我的.但是我的确留下了一个遗憾：没有真正的与老师拥抱.回忆起往事,一连串的珠子闪着璀璨的光芒.小学时的她,是多么地关心我呀!
每天都得检查我的功课；我的泪蕴在眼里,流在心里.亲切的她,总忘不了与他,总忘不了与同学谈心,我多么地希望再和她谈谈心啊!哪怕只是轻轻地抚摸一下她的手,那双操劳了一辈子的手.我也知道,此时的她也想像儿时抚摸我的头那样去记忆深处寻觅出那美的感觉,那是最值得回忆的一刻.
我恨我自己,那么LI啬,连几分钟也不曾给她,我也恨时间,它为什么总是那么短,相遇且短暂.遇见母校老师,那是多么荣幸的事呀!可我不仅没有和老师倾谈,更没有走到她的身旁,去慰问她的生活.
不过,我认为我能与老师深情地相互对视,相互打招呼是我最杰出的着作.回忆、对视、打招呼、感动融合为一种至高无上的人生品味,那一刻竟是如此的美丽.
“老师,”蕴藏多少思念与祝愿,也许此刻我最想表达的就是她呢!只是希望,若情缘深厚；再次相见,自己会去品味那最美的一刻,更要去弥补那天下最美、最美的一刻!
2 日全食,是天空写给大地的童话吧!也不知是谁悄悄拿出深色幕布的天空,准备好了舞台.月亮迈着轻盈的步伐,走到了太阳面前.我激动地摘下日食观测镜,仰望着天空中那壮观的一幕.这是一次奇妙的旅行,是一场无声而又近乎完美的电影.瞧!在深色幕布的天空的衬托下,不同凡响的钻石环让人觉得更加不同凡响,看它那金色的光泽,好比是一只光彩夺目的凤凰,有着金光灿烂的羽毛,那美轮美奂的钻石环,是那样的珍贵,好似一颗金子般的心灵；是那样的美丽,如同美好的湖光山色；是那样无暇,仿佛是一片万里晴空.我如痴如醉地望着那令人赞叹的钻石环,不禁展开想象的空间,我从小就听奶奶讲“嫦娥奔月”的故事,我就知道月亮上有嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚,可当月亮遮太阳时,月亮上嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚都怎么样了呢?我想：玉兔肯定怕被太阳烤熟,上蹿下蹿,一会儿跑到嫦娥的肩上,一会儿又跳到桂花树上,可谁知,桂花树突然着火了,不一会儿,就被烧成光秃秃的树干了,可片刻之后,桂花树又有恢复了原来的面貌,幸亏玉兔反应快,及时逃到吴刚手上.嫦娥和吴刚有仙体护身,嫦娥依然向往常那样思念后羿,吴刚也向往常那样专心致志的砍桂花树……这时,短短几分钟的钻石环消失了,我也从想象的世界回到了现实生活中,快看!开始复圆了!名师点评：这般神奇的壮观的景象,是大自然带给我们的神奇.而我们的小作者,用手中的笔,记录了这最美的一刻.小作者用优美的语言叙述了日全食出现的全过程,“在深色幕布的天空的衬托下,不同凡响的钻石环让人觉得更加不同凡响,看它那金色的光泽,好比是一只光彩夺目的凤凰,有着金光灿烂的羽毛,那美轮美奂的钻石环,是那样的珍贵,好似一颗金子般的心灵；是那样的美丽,如同美好的湖光山色；是那样无暇,仿佛是一片万里晴空”,比喻、拟人、排比的修辞在文中用得淋漓尽致.而小作者看到日食后的想象,不仅丰富了文章的内容,而且显得文章更加生动,充满色彩.文章语言优美,叙述真实,描写细致.将大自然带给我们的礼物,描绘得如此精彩、动人.