初一课文《虽有佳肴》运用▁▁的方法,集中论述了▁▁与▁▁的关系,说明了▁▁▁▁▁▁▁的道理.求回答

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/11/06 00:38:17

初一课文《虽有佳肴》运用▁▁的方法,集中论述了▁▁与▁▁的关系,说明了▁▁▁▁▁▁▁的道理.求回答
初一课文《虽有佳肴》运用▁▁的方法,集中论述了▁▁与▁▁的关系,说明了▁▁▁▁▁▁▁▁的道理.求回答
2.本文在论述时先以“▁▁▁▁▁▁▁”作比,继而引入“▁▁▁▁▁▁▁”,进而又以教育学两个方面加以说明.最后归结出“▁▁▁▁▁▁▁▁▁”这个结论.
3.学了本文以后,说说你对“教学相长“的理解.
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1、《虽有佳肴》运用（类比）的方法,集中论述了（教）与（学）的关系,说明了（教学相长）的道理.
2、本文在论述时先以（嘉肴弗食不知其旨）作比,继而引入（至道弗学不知其善）,进而又以（教）与（学）两个方面加以说明,最后归纳到（教学相长）这个结论.
3、即使有美味的食物,如果不去吃,就不会知道它的味道鲜美;即使有极好的道理,如果不去学习,就不会知道它的好处.因此,通过学习之后才能知道自己不足的地方,通过教人之后才知道自己困惑不解的地方.知道自己有不足的地方,然后才能反过来要求自己；知道自己困惑不解的地方,然后才能够自强.所以说：教和学是互相促进,共同提高的.

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