（2012•湛江）图是1864年德国科学家萨克斯（Julius Sachs）探索光合作用进行的实验示意图，据图

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/11/06 09:50:06

（2012•湛江）图是1864年德国科学家萨克斯（Julius Sachs）探索光合作用进行的实验示意图，据图回答下列问题：
（1）暗处理的目的是消耗叶片中原有的______．
（2）实验中利用了有、无阳光照射处理，此方法叫______实验法．
（3）实验结果显示遮光部分叶片不变色，照光部分叶片呈______色，这说明绿叶在光下能够合成______．

该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．此实验中利用了有、无阳光照射处理，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造，黑暗中不能光合作用．因此此方法属于对照实验法．
（3）淀粉遇碘变蓝色．实验现象表明，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．
故答案为：（1）淀粉；（2）对照；（3）蓝；淀粉．

德国科学家萨克斯d的实验德国科学家萨克斯利用什么实验和淀粉变蓝的原理,发现了绿色植物的光合作用图2示德国科学家萨克斯的实验.绿色叶片放在暗处数小时"饥饿"处理（消耗掉叶片中的淀粉）后,再把叶片的（2009•贵阳）1864年，德国科学家萨克斯做了这样一个实验：把一株绿色植物放在暗处几小时，然后将其中一叶片一半遮光，（2012•湛江模拟）如图是某植物进行嫁接的示意图，下列说法正确的是（　　）（2012•红河州）下面是光合作用实验的示意图，具体步骤如下：萨克斯的实验（高二生科问题）下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图.图中A物质和B物质的相对分子质量之比是（8：9）.图：（2013•湛江）如图菜豆种子示意图，下列判断正确的是（　　）如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图.图中A物质和B物质的相对分子质量之比（　　）探索光合作用的实物实验（2014•湛江二模）公交车是人们出行的重要交通工具，如图所示是公交车内部座位示意图，其中座位A 和B&nbs