学习了电流,电压这两个物理量,某小组同学决定用实验探究通过导体的电流与其他两端

（2013•上饶县模拟）某实验小组的同学探究通过导体的电流与导体两端电压的关系． （2007•大庆）某同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，根据记录的实验数据画出了如图所示的图象．根据图象，下列 张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的 （2013•潍城区一模）李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图 张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错 （2011•河东区一模）张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图象， 在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象回答下列问题： 小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量 根据u=ir,导体两端的电压U由通过它的电流I和他的电阻共同决定.这句话为什么错了? 导体的电阻由导体两端的电压和通过导体的电流共同决定 这句话为什么不对 小明同学在探究通过导体电流与两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理做出了如图图象,R甲=多少欧姆,R乙=多少欧姆,若将 （2011•杨浦区一模）甲、乙两组同学通过实验探究导体中电流和电压的关系，他们猜想：对于同一导体，导体两端所加的电压越大