山中避雨 1.文章第二段运用了什么手法来写“我”与两个小女孩的不同感受?这样写的作用有哪些?2.请概括回答“但是有生以来

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/07/05 12:46:55

山中避雨
1.文章第二段运用了什么手法来写“我”与两个小女孩的不同感受?这样写的作用有哪些?2.请概括回答“但是有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味”的含义.3.请根据第五段内容回答“我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很有意思.”具体指什么而言?4.请根据文章内容说说你对乐以教和的理解

1.比较.引出作者和两个女孩因遇雨而产生的两种不同的心境.2.这种感觉是不同于以前的,是一种无句无束、自由自在、气氛热烈的趣味,因为音乐拉进了人与人自之间的距离,使大家相处得如此和谐.或者可以这么说：它的含义是指音乐应走向大众化,让许多的普通人能享受到音乐的乐趣,得到艺术的陶冶,以便更好地发挥“乐以教和”的作用.3.指作者做了七八年音乐教师没有实证这这句话,不料这天在这荒村中实证了.4.给生命配乐,为自己创造自信,使自己在面对困难或厄运时多一份坦然与从容,把哼唱看作是生命的配乐,这样我们的生命也就有了色彩,有了旋律,有了让我们走下去的信心和勇气.
或：1.两个女孩的情绪变化：怨天尤人—欢喜—喜极而歌—依依惜别.三家村的气氛由“寂寥而深沉”到“温暖”而有“音乐趣味”. 　　2.指这种雨声和琴声的融合,即为人文与自然的合体,达到物我舍一的境界. 　　3.作者想说明民族乐器应流行于民间,这样民间音乐就会在民间广泛流传并且兴盛起来.这正是作者要表达的“乐以教和”的艺术主张.4.给生命配乐,为自己创造自信,使自己在面对困难或厄运时多一份坦然与从容,把哼唱看作是生命的配乐,这样我们的生命也就有了色彩,有了旋律,有了让我们走下去的信心和勇气.

1仔细品味文章第二段,回答：文章是运用什么手法来描写红柳的?这样描写的作用是什么?请联系全文,简要分条概括. 水塔上的小白杨第一段运用哪些手法,这样写有什么好处? 羚羊木雕中文章为什么要写“我”平日和万芳相处的情景?这和主题有什么关系?这段文字运用了什么手法? 《牡丹的拒绝》文章中运用了哪些衬托手法?有什么作用? 七律长征指出诗中哪些地方运用了夸张的手法,这样写表达上有什么作用小石潭记中第二段重点描绘了谭中游鱼,文章从哪些方面写了鱼?这样写有什么作用? 文章三、四段运用了哪些表现手法来描写鸣沙山和月牙泉?这样写有什么好处? 山中避雨中作者将胡琴,小提琴的不同特点作比较,作用是什么?文中还有什么地方运用了比较手法?总结比较向生命鞠躬第二段抓住了环境的什么特点来进行描写?这样写有什么作用? 塞翁失马的运用了什么手法?其体现的词语是什么?{请分组摘录}.这样写的作用是? 《送春》宗璞.文章开头二段运用了什么手法来描写燕院的二月兰?这样写有什么好处 1.《济南的冬天》中济南冬天的总特点是什么?运用了什么手法?这样写有什么好处?