学习分式的概念后,张老师要求学生根据分是有意义的条件以及分式值为零的条件编一道练习题.小颖同学编了

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/11/07 16:35:47

学习分式的概念后,张老师要求学生根据分是有意义的条件以及分式值为零的条件编一道练习题.小颖同学编了
如下一道题：对于分式（2x-a）/（3x+a）,当x=-1时,分式无意义；那么x为何值时,分式的值为0?

当x=-1时,分式无意义,即分母为零3x+a=0,a= -3；当分子为零分式值为零分式的值为0,首先满足分子为0 零同时分母不为0,即2x+(-3)=0 x=3/2,此时x的值使分母不为0,所以即为答案.

满足什么条件分式的值为零,分式有意义,分式无意义分式有意义的条件是什么?分式为零的条件是什么?分式值为正的条件是什么?分式值为负的条件是什么? 分式有意义的条件：小明同学编了一道题:对于分式2x-a/3x+b,当x=-1是,分式无意义；当x=4时,分式的值为0,求代数式a/b的值分式有意义的条件是分式无意义的条件是分式的值为0的条件分式的值为正数的条件分式的值为负数的条件分式值为零条件请TELL ME分式值为零的条件? 使得分式有意义的条件是请问各位神仙们：使分式值为0的条件是什么?使分式有意义的条件是什么?使分式无意义的条件是什么? 分式A/B有意义的条件? 分式有意义必须满足的条件分式x−yx2+y2有意义的条件是（　　）使分式2x-3分之x+a的值为零的条件是