在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/08/27 08:24:35
![](http://img.wesiedu.com/upload/1/8d/18d3d3ae4d9720caf81086d5386e04a1.jpg)
(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的______二力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的______.
(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车运动的距离越______.
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做______运动,由此可知物体的运动______(填“需要”或“不需要”)力来维持.
(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的重力和支持力二力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度.
(3)由实验结果可知,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远.
(4)若水平面绝对光滑时,小车会在水平面上做匀速直线运动,由此可知物体的运动不需要力来维持.
故答案为:(1)重力和支持力;(2)初速度;(3)小; 远;(4)匀速直线;不需要.
(2)每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度.
(3)由实验结果可知,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远.
(4)若水平面绝对光滑时,小车会在水平面上做匀速直线运动,由此可知物体的运动不需要力来维持.
故答案为:(1)重力和支持力;(2)初速度;(3)小; 远;(4)匀速直线;不需要.
小明在学习牛顿第一定律时,曾做过这样一个实验:让小车自斜面顶端从静止开始滑下,如图所示是小车在不同表面的运动情况.
在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是
伽利略在研究自由落体运动时设计的斜面实验,其中采用过什么
14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列
设计一个测量物体在一个斜面上运动时所受摩擦力大小的实验方案.
在研究运动与力的关系的“斜面小车”实验中,三次实验都要用同一辆小车并且从斜面同一位置处滑下
物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家、建立惯性定律的物理学家分别是( )
在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是( )
著名物理学家费曼曾设计过这样一个实验装置:一块绝缘圆板可绕其中心的光滑轴自由转动,在圆板的中部有一个线圈,圆板的四周固定
历史上首先正确认识力和运动的关系,推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是( )
(2008•南通三模)著名物理学家费曼曾设计过这样一个实验装置:一块绝缘圆板可绕其中心的光滑轴自由转动,在圆板的中部有一
在探究杠杆平衡条件得实验中,我们曾多次改变力和力臂的大小,这样做的目的主要是为了( )