作业帮如图是实验室制取CO2，并验证CO2性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/08/25 02:13:56
如图是实验室制取CO2，并验证CO2性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①______ ②______
（2）在装置B中可观察到的实验现象是：______，相关的反应文字表达式：______．
（3）装置C通常用于实验室检验CO2气体，其相关的反应文字表达式为：______．
（4）装置D中可观察到的现象是：______，由此现象你获得的信息是：______．
（5）实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验．已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取，同时生成硝酸铜和水．NO2是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO．NO2和NO都有毒，易污染环境．
Ⅰ．实验室可用上图中的A装置制取NO2气体，则仪器①和②中应分别装入的药品是：①______ ②______，
反应的文字表达式为：______．
Ⅱ．收集NO2可用如图1所示的装置，NO2应从______端（填“a”或“b”）通入．
Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：______．
Ⅳ．如图3所示，做分子运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在______（填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是：______．
抽去玻璃片可看到：______．
Ⅴ．请你说出NO2的两点化学性质：______．
（1）写出标号仪器的名称：①______ ②______
（2）在装置B中可观察到的实验现象是：______，相关的反应文字表达式：______．
（3）装置C通常用于实验室检验CO2气体，其相关的反应文字表达式为：______．
（4）装置D中可观察到的现象是：______，由此现象你获得的信息是：______．
（5）实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验．已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取，同时生成硝酸铜和水．NO2是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO．NO2和NO都有毒，易污染环境．
Ⅰ．实验室可用上图中的A装置制取NO2气体，则仪器①和②中应分别装入的药品是：①______ ②______，
反应的文字表达式为：______．
Ⅱ．收集NO2可用如图1所示的装置，NO2应从______端（填“a”或“b”）通入．
Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：______．
Ⅳ．如图3所示，做分子运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在______（填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是：______．
抽去玻璃片可看到：______．
Ⅴ．请你说出NO2的两点化学性质：______．
（1）图中①是分液漏斗，②是试管．故填：分液漏斗；试管；
（2）A中生成的二氧化碳溶于水生成碳酸，使B中的紫色石蕊试液变红，文字表达式是：二氧化碳+水→碳酸．
故填：紫色逐渐变成红色；二氧化碳+水→碳酸；
（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，常用于检验二氧化碳，文字表达式是：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；
故答案为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；
（4）二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧，所以D中的现象是：底面蜡烛先熄灭，然后上面蜡烛再熄灭；
故答案为：底面蜡烛先熄灭，然后上面蜡烛再熄灭；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气密度大；
（5）Ⅰ、因为NO2可用铜片和浓硝酸反应制取，同时生成硝酸铜和水，可用装置A进行，盛放液体的是a长颈漏斗，盛放固体的是b试管；反应的文字表达式是：铜+浓硝酸→硝酸铜+二氧化氮+水
故答案为：①浓硝酸 ②铜片；铜+浓硝酸→硝酸铜+二氧化氮+水；
Ⅱ、因为NO2密度比空气密度大，用如图1所示的装置收集时，气体应从a端通入．
故答案为：a；
Ⅲ、因为NO2是有毒气体，易被氢氧化钠溶液吸收，所以图2所示的装置的主要作用是吸收二氧化氮，防止其污染空气．
故答案为：吸收二氧化氮，防止其污染空气；
Ⅳ、一切物质的分子都在不停的运动，将密度大的气体放在上面，密度小的气体放在下面会加快分子运动的速度．
故答案为：上； 二氧化氮的密度比空气的密度大； 上瓶气体颜色逐渐变浅，下瓶气体颜色逐渐加深，最后颜色相同；
Ⅴ、通过以上题目可知，NO2能与水反应，并且具有毒性，这都是它具有的化学性质．
故答案为：能与水反应，有毒．
（2）A中生成的二氧化碳溶于水生成碳酸，使B中的紫色石蕊试液变红，文字表达式是：二氧化碳+水→碳酸．
故填：紫色逐渐变成红色；二氧化碳+水→碳酸；
（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，常用于检验二氧化碳，文字表达式是：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；
故答案为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；
（4）二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧，所以D中的现象是：底面蜡烛先熄灭，然后上面蜡烛再熄灭；
故答案为：底面蜡烛先熄灭，然后上面蜡烛再熄灭；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气密度大；
（5）Ⅰ、因为NO2可用铜片和浓硝酸反应制取，同时生成硝酸铜和水，可用装置A进行，盛放液体的是a长颈漏斗，盛放固体的是b试管；反应的文字表达式是：铜+浓硝酸→硝酸铜+二氧化氮+水
故答案为：①浓硝酸 ②铜片；铜+浓硝酸→硝酸铜+二氧化氮+水；
Ⅱ、因为NO2密度比空气密度大，用如图1所示的装置收集时，气体应从a端通入．
故答案为：a；
Ⅲ、因为NO2是有毒气体，易被氢氧化钠溶液吸收，所以图2所示的装置的主要作用是吸收二氧化氮，防止其污染空气．
故答案为：吸收二氧化氮，防止其污染空气；
Ⅳ、一切物质的分子都在不停的运动，将密度大的气体放在上面，密度小的气体放在下面会加快分子运动的速度．
故答案为：上； 二氧化氮的密度比空气的密度大； 上瓶气体颜色逐渐变浅，下瓶气体颜色逐渐加深，最后颜色相同；
Ⅴ、通过以上题目可知，NO2能与水反应，并且具有毒性，这都是它具有的化学性质．
故答案为：能与水反应，有毒．
实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：
实验室制取CO2的装置
如图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：
（2012•荆州）如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：
如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：
2．下图是实验室制取CO2并验证C、CO、CO2化学性质的装置图.（1） 指出A中的错误：.（2）写出下列几处
（2003•南昌）下列为小萍同学在实验室制取CO2并检验CO2性质的实验装置示意图（浓HCl有挥发性，2HCl+Ca（O
（2013•津南区二模）如图是实验室用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：
实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题：
如图是实验室制取氧气的实验装置图，请根据图回答下列问题：
如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图
如图是实验室制取气体的装置，请根据装置图回答下列问题：