如何有效率的自学英语?

如何有效率的自学英语?
中专底子,但是也忘的差不多了!前两天刚刚报了PETS2和英语阅读（一）,可是里面的单词都忘的差不多了,这么说真的一点都不过!看一篇文章每句话里面都会有几个单词不认识或者就是读的出却忘了意思了!然后就又是查字典又是记录的!这样我看一篇文章几乎花了我一天的时间!实在是太慢了!想想明年三四月就要考了!有点后悔报了那么多了!可是我现在是骑虎难下!

你的问题我想是因为你走到误区里了.下面是一名英语教师的博文 专门讲这个问题的 仔细认真看 找出自己为什么学部好的原因 改掉它 你就可以了 相信自己功到自然成!非常好的老师写的非常好的博文 很感谢老师 我将这篇精品收藏着 今天把他引荐出来 真的会有很多的帮助 希望你能学好英语 （这些学习的误区是研究学习语言的方法的同样适合学习其他语言 毕竟方法真的是很重要）祝福你了 望对你有帮助 也希望能帮到其他有着这方面困惑的同学 改变做事态度 就能行!
第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂.大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能,听说读写译.这样分解是否科学,在此暂且不论,有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准.比如说,拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适.这里的错误是把看懂代替了会说.看懂不等于会说.练习口语,内容不能难,目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”.也就是说,目的是让学习者通过练习,自己能说出书中相关的内容.口语教材的优劣首先要看语言是否能学到,是否地道.
第二误区是把知识当成技能.打个比方,假如你想学骑自行车.我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书,把书从头背到底,甚至倒背如流.这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识.但是你肯定不会骑.原因是骑自行车不是简单的知识问题,它首先是一项技能.要学会一项技能,核心问题是练,光有书本知识是不行的.学外语当然比学骑自行车要复杂得多,但它首先也是一项技能,光看语法书,默背单词是远远不够的.必须练,要把知识变成技能.知道不等于知道怎么做,知道怎么做不等于实际上会做.从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节,也就是苦功夫.学技能所遵循的原则是“做中得学”.
第三个误区是速成心理.必须认识到,要想学好英语,非得下一番苦功不可.世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的.所谓的“速成”纯属无稽之谈.学好英语没有捷径,只有方法的好坏.比如记英语单词,低着头拼着命地默写,这就不是一个好办法.好的方法是大声地朗读,反复训练发音器官和耳朵,把声音铭刻在脑子里.这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词.默写只是训练了眼睛和手,可是它们不能替你听和说.
第四个误区是通过汉字记音.现在有人推广通过汉字来记英语发音,如“古帝拜”记good-bye.甚至把这种做法作为成果出版请奖.这是极其错误的,后果也是极其严重的.大家千万不要这么做.错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚.
第五个误区是重结果不重过程.应试教育是重结果,带来的后果是整天做模拟题,找出打勾的规律.这是教育的大敌.质量和学习效果取决于学习过程.大家一定要遵照学习的规律,一步一个脚印地真学.只要学习对路,好的结果自然会有.
第六个误区是对教师的依赖.大家要仔细揣摩我们常说的一句话：师傅领进门,修行在个人.这句话点出了学习的本质.任何一种学习,归根结底是在学生自身,而不是在老师.
第七个误区是缺乏系统性.现在市场上学英语的材料是铺天盖地.这是好事,但处理不好也会带来不良的后果.今天用这个教材、明天换另一个教材,学习便失去了系统性.我不是说我们不 要换教材,不好的教材,不适合的教材就是要换.但不能总是换个不停.好的做法应该是选中一套教材,以它为主,其余材料都作为补充材料.
我认为一个成功的学习者要具备下面6个要素.一是自信心,二是决心,三是毅力,四是自我管理,五是自我约束,六是求知的童心.我在这里作些简要说明.
先谈自信心.如何树立自信心有许多方法,我在这里强调的是不能伤了自己的自信心.一定不要过高要求自己,不能看到别人叽里呱啦说英语,就觉得自己不行.要看到自己一点一滴的进步,要想到的是积沙成塔,积流成河,而不是一步登天.
第二是决心.我们往往是多次下决心而从不付诸行动.所以大家在下决心的时候要把决心变成具体的学习计划.如制定周、月和学期计划 甚至是哪一个时间段应该学完什么内容都明确下来,通过这些计划把决心变成行动.
第三是毅力.毅力就是说不能三天打鱼,两天晒网.这是学好外语的大忌.我们今天学到的新东西,都是贮存在我们大脑的临时记忆里.临时记忆的东西有的只能保留几秒钟,最长的难以超过三天.假如你对贮存在临时记忆里的东西不进行再利用(recycling).把它们从临时记忆贮存到长期记忆中,大脑就会把它们自动清除掉(因为大脑要保护它自己,不能把所有的临时信息都存着).所以,一定要有反复学习的毅力.这里说的反复学,不是说去机械地重复原来学的东西,而是创造性地使用学过的东西.如把原来的听力变成朗读,把原来的朗读变成听力等.
第四是自我管理.你们中的许多人都是一身数任的人,有工作上的责任,有家庭上的责任,有亲朋好友的人际关系上的责任,等等.这些责任如果处理不好,都将跟你们的学习发生冲突.所以自我管理的能力显得特别重要.
第五是自我约束的能力.你们中的许多人都是成年人,享有很高的自由度.在学习上你们没有上课时间的约束和老师的约束,这既可以变成有利的条件,也可以变成不利的隐患.关键在你有没有自我约束力.假如你是足球迷,你能抗拒住足球赛的诱惑而去做作业,你就有了自我约束力.
第六是求知的童心.儿童见到不知道的东西都想知道,不会的都想试一把,而且不厌其烦地问个没完.假如我们学外语也有这颗求知的童心,我们就不怕学不好英语.你见到一样东西,不妨就问自己英文怎么说.不怕出丑,不厌其烦,孜孜不倦,你一定能够学好英语.
我要强调的是,学好英语绝不是一个简单的方法问题,而是一个“全人”的问题.所谓“全人”,英文叫"a whole person",就是素质全面的人.在此祝你们早日成为学好外语的一个全人.