j解答问题

儿子的老师打电话告诉我说，他揍了我儿子。那是晚自习时，他巡视教室，发现儿子缩着脖子东张西望鬼鬼祟祟，十分可疑。当他用目光警示他时，儿子竟迎战他的目光。他气得一步跨进教室，用课本敲了几下他的脑袋。 我听说后，狠狠地说：“揍得好！揍得及时！我这几天就瞅着他不顺眼，着急揍还没来得及出手……” 那天中午——严厉地说，是每天中午，当我们夫妇把饭菜往餐桌上拾掇的时候，他——这15岁的青少年，央视“满汉全席”栏目的评委似的，大清御厨房总管似的，甩搭着两手在厨房和餐厅之间踱来踱去，看到山珍海味，就眉开眼笑；看到粗茶淡饭，就满脸皱做一团。每次都要我说：“拿筷子。拿勺子。”他才知道帮忙。那天中午，他照旧在看菜，他爸说：“你是不是能帮忙拿筷子？”我正炒菜，听了就有些怒火，说：“每天中午都得人说你，你是个傻子？你以为在下馆子、吃饭店？” 想到他正是青春后期，不好惹，我没多说，愤愤坐下吃饭。 他气得把白菜倒在米饭上，端起碗，三下并做两下把饭刨进嘴里，肉也不吃一口，放下碗筷，就去自己房间了。而且关上了门。 我很生气！决定三天不理他！毛病一身一身的！ 天天笑脸相迎，好声好气同他说话，我忍他已经很久了！ 但是老师打了他，而且打的是他的头部，不知有没有打伤哪里。我的注意力转移了，忘了生气这件事。 晚上儿子下自习后回家，我假装不知道他挨打的事情，柔声说：“去喝奶吧，别忘了刷牙。”见我不生气了，并且同他说话，也没有提挨打的事，他便高兴起来，以为我不知道。痛痛快快地去喝奶、刷牙，和我说话，告诉我他的同桌在谈恋爱。看他情绪高涨，我想起白天看到的一个作文题目——（）带给我快乐。有的学生写《分享带给我快乐》，有的写《友谊带给我快乐》，有的写《花草带给我快乐》等。当时看这个题目的时候，我便想，什么带给我快乐呢？去卡拉OK飚歌？穿新皮鞋？成名？中奖？这都是快乐的事情，但好像又不对。后来我终于想到一个我认为是正确的答案。于是我问他：“我今天看到一个作文题目，是‘什么带给我快乐’，你会写什么？” 他很快地说：“玩。” 我说：“你猜我会写什么？给你三次机会猜。” “我。” 我登时如被电击，惊叫道：“啊！你怎么知道的？为娘的答案正是你！”我的脸上全是笑。 “肯定是我。一切快乐都抵不上我带给你的快乐。” “你就那么自信？你不过是个平常孩子，什么神通也没有。” “但是我对于你，无可替代。” “可我没表现出多么快乐呀！你还常惹我生气，每天一想到你我就上火。” “那都是短暂的。你的生气、上火是建立在快乐的基础上的。” 他还说：“我给你的快乐，是一种背景快乐。” 我的心都酥了，为什么他说的都是情话呢 1.用最简练的语言概括全文 2.文章记叙方法采用插叙手法，在叙述事件过程中。插入了什么 这一内容？ 3.最后一段表达了作者什么感情？ 4通读全文，说说题目：“我以为不露痕迹”的含义 5a：“揍得好！揍得及时！我这几天就瞅着他不顺眼，着急揍还没来得及出手……” b：但是老师打了他，而且打的是他的头部，不知有没有打伤哪里。我的注意力转移了，忘了生气这件事。 a、b分别表现了作者怎样的心理
6他——这15岁的青少年，央视“满汉全席”栏目的评委似的，大清御厨房总管似的，甩搭着两手在厨房和餐厅之间踱来踱去，
这句话大有极大的 意味？ 表现了他 的特点？ 表达了作者 的心理？

解题思路： 读懂全文，根据文章意思解答个个小题
解题过程：
答案不唯一，仅供参考
1、答案：本文通过叙述儿子在学校挨老师打和孩子在家里不听画、不懂礼貌的事来表达尽管孩子不听话、有时还犯点小错误，但内心深处母子、子母深情是永不磨灭的的道理。
2、中间插入了那天中午吃饭惹我生气的事
3、意思是：表达了作者心里非常激动、感动，看来儿子和妈妈我感情还是很深的。
4、题目含义：满满的快乐，只存在我的心里，洋溢着这满满的幸福。本以为，自己的开心，是不露痕迹的。别人会不知道，可是，别人还是看了出来，我那洋溢的快乐。
5、a表现了对孩子淘气的恼怒
b 表达了妈妈对儿子真爱
6、讽刺意味 。娇生惯养、傲慢无礼的他点。对他鄙视的心理。
最终答案：略