(2012•金湾区一模)(1)根据近视眼成因及矫正方法,在如图1所示方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/18 20:32:11
(2012•金湾区一模)(1)根据近视眼成因及矫正方法,在如图1所示方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图.
(2)居民楼的楼道里,夜间楼道灯一直亮着会造成浪费.科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”,它能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”.它能在有人走动发出声音时闭合,无人走动时自动断开.请将如图2所示的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路,设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路,同时安装一个不受开关控制的三孔插座.
(3)如图3所示,F1是作用在抽水机手柄A点处的动力,O为支点.请画出动力F1的力臂L1和抽水机手柄B点处受到的阻力力F2.
![](http://img.wesiedu.com/upload/b/ae/bae60fb002f14a0a4b6fe48deae4a86f.jpg)
(2)居民楼的楼道里,夜间楼道灯一直亮着会造成浪费.科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”,它能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”.它能在有人走动发出声音时闭合,无人走动时自动断开.请将如图2所示的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路,设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路,同时安装一个不受开关控制的三孔插座.
(3)如图3所示,F1是作用在抽水机手柄A点处的动力,O为支点.请画出动力F1的力臂L1和抽水机手柄B点处受到的阻力力F2.
![](http://img.wesiedu.com/upload/b/ae/bae60fb002f14a0a4b6fe48deae4a86f.jpg)
(1)近视眼是晶状体曲度变大,会聚能力增强,即折光能力增强,像呈在视网膜的前方,应佩戴发散透镜,使光线推迟会聚.光路图如下图:
(2)灯泡接法:火线进入声控、光控开关后,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故.既能控制灯泡,又能更安全.
三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.如下图所示:
(3)阻力作用点在点B,方向向上,动力臂为支点到动力作用线的距离.如图所示:
(1)解答本题需掌握:近视眼是晶状体会聚能力增强,像呈在视网膜的前方,应佩戴凹透镜矫正.
(2)首先辨别上面三根线地线、火线、零线.
灯泡的接法:火线进入开关,使声控和光控开关共同作用,再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套.
三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.
(3)先确定阻力作用点(即B点),然后过阻力作用点表示阻力的方向(即竖直向上);
已知支点和动力的方向,过支点作力的作用线的垂线段(即力臂).
(2)灯泡接法:火线进入声控、光控开关后,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故.既能控制灯泡,又能更安全.
三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.如下图所示:
(3)阻力作用点在点B,方向向上,动力臂为支点到动力作用线的距离.如图所示:
![](http://img.wesiedu.com/upload/f/0b/f0b1f97f45a6bcc9dd8f964fd154767b.jpg)
(2)首先辨别上面三根线地线、火线、零线.
灯泡的接法:火线进入开关,使声控和光控开关共同作用,再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套.
三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.
(3)先确定阻力作用点(即B点),然后过阻力作用点表示阻力的方向(即竖直向上);
已知支点和动力的方向,过支点作力的作用线的垂线段(即力臂).
(2011•黔东南州)请根据远视眼成因及矫正方法,在如图所示方框内画出矫正所需的透镜并完成矫正后光路图.
(2014•黄冈模拟)请根据近视眼的成因及矫正方法,在下面所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成来自远处物体的光OA、OB
近视眼、远视眼成因及矫正
(2008•镇江一模)(1)请在图甲中画出近视眼的成像光路,在图乙虚线框内填入适当透镜矫正近视眼.
根据知识点 设计并完成下列4个实验题 1、平面镜成像的实验题 2、凸透镜成像 3、近视眼的矫正 4、沸腾实验
根据所示的电路,在方框内画出电路图,并标明电流表的正、负接线柱
(2005•海淀区一模)小明用如图所示的一组实验来研究近视眼和远视眼的形成及矫正.
根据下图甲所示的电路图连接实物图根据下图乙所示的实物图在方框内画出其电路图物理题
1根据图所示的实物图在方框中内画电路图 2根据图所示的电路图连接实物图
一条光线从左边入射,经过方框内的光学元件作用后,从右边射出,在方框内画出所需的光学元件及光路图
小明进行“视力的矫正”的探究活动,他将自己戴的近视眼镜放在烛焰与凸透镜之间.如图1所示,在光屏上得到了一个倒立、缩小的清
在方框内画出图所示实物图的电路图