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（7-x）÷（10-x）=2/5 x等于多少

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/11/05 23:30:48

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再问：恩恩要过程
再答：等我一下我写给你^_^
再答：

再答：看得清吧？^_^
再问：太模糊了
再答：那我再拍一遍
再答：

再答：

再答：不用谢！
再问：你能不能别发图啊
再答：还是看不清吗
再问：恩恩
再问：我还有一题
再问：我发给你
再答：好啊
再答：不过我打字比较慢啦。。。
再问：

再问：不用怕啦我时间多
再问：看得清楚吗？
再答： 7-x/10-x=2/5
5(7-x)=2(10-x)
35-5x=20-2x
3x=15
x=15
再答：看不太清呢
再问：那我还是要再拼还是要打字啊
再答：你打字吧？
再问：哦哦
再问：你等一下
再问：甲数是乙数丙数丁数之和的二分之一乙数是甲数丙数丁数之和的五分之一丙数是甲数乙数丁数之和的四分之一已知丁数260求甲数乙数丙数和丁数的和
再问：会不会啊
再答：你等我想一想，这道题也要过程吗
再问：都可以
再问：我们老师说她想了30分钟
再答：我知道怎么写了
再答：你学过二元一次方程吗
再问：厉害啊
再问：没有我读六年级而已
再答：那我换成一元一次方程试试
再答：。。。。
再问：你用方程的吧
再问：什么一元什么的我不懂
再答：你学过一个方程里有两个未知数的吗
再问：没有
再答：好虐。。。用多元方程一下子就出答案了。。。
再问：那你会不会啊
再问：要我学过的
再问：能不能啊
再答：我用多元方程解一遍发给你行吗。。。
再问：好吧
再问：咋了干嘛不说话
再答：

再问：这么多
再答：能看清吗
再问：你会不会算试解
再答：多元方程解起来就是很麻烦
再答：试解？
再问：不是是用算式解的
再答：不是是用算式解的
再答：是什么意思？
再问：不如1+1=2这种
再问：比如
再答：这个不会耶，这都好多年前的题了

(x-1）/x -(1-x)/(x+1）=（5x-5)/（2x+2） x等于多少 x+2x+3x+4x+5x+6x+7x+8x+9x=9x-8x-7x-6x-5x-4x-3x-2x-x.x等于多少? 10*2X+X-（10X+2X）=36等于多少. 数学题已知x+1/x=10,则x^2+（1/x^2）等于多少 10（x+50）=50+5x等于多少? x+7=10 x等于多少? -x（x²-x）等于多少? 方程：6（x+3)/5等于1.5x再减2（x-7）/3就x等于多少 2x(5x+3)=3x(5x+3x)中x等于多少 [3x（2x²+4x）-5x（x²-2x）]÷（-x²）等于多少, /x+2/+/x-3/+/x-4/+/x-5/ 等于多少? （/x+2/ 的意思是x+2的绝对值）（x+2/x^2-2x-x-1/x^2-4x+4）/x-4/x ,x=2-根号5.最后等于多少?