作业帮文笔好的帮个忙,初二课后题.100字以上.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/08/27 06:01:00
文笔好的帮个忙,初二课后题.100字以上.
结合课文思考下列剧中就字对表达思想情感的作用,再写一段话,注意运用就字准确的表达你的意思.
1.拥抱之后,她就殷切的问我：“带来了么?”
2.这里一过圣诞,我就想旧历年.
3.睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色.
本文自 《枣核》 今天答题者,
结合课文思考下列剧中就字对表达思想情感的作用,再写一段话,注意运用就字准确的表达你的意思.
1.拥抱之后,她就殷切的问我：“带来了么?”
2.这里一过圣诞,我就想旧历年.
3.睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色.
本文自 《枣核》 今天答题者,
1：表达了她十分想要这个枣核 在拥抱过后就迫不及待的向我要枣核
2：表达了我思念故乡的强烈情感 在异地的节日里 我心中想着的只有祖国的旧历年
3：“荷塘佳色”是华夏儿女最爱欣赏的景色之一,荷花往往寄托了中国人美好的道德、理想和情操.由睡莲的清香而闪出一片荷塘佳色.这种联想正是爱国思乡之情的反映.
课文主要内容是美籍华人朋友领“我”踏访后花园时的谈话,作者用看似“实录”的笔法记叙谈话的经过,不加修饰,朴朴实实,把这位海外游子的思乡之情表现得深切感人,读来如闻其声,如见其人.
作者直接让人物倾诉内心活动：“家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了.可是我心上总像是缺点什么.也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切.我现在可充分体会出游子的心境了.”这“心上总像是缺点什么”,是对游子心境最朴实的描述,身在异国,心永远系着故乡,“都如意”、“都有了”也无法替代故乡的温暖,无法弥补心上的缺憾.“我想厂甸,想隆福寺.这里一过圣诞,我就想旧历年.近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树.”这一串“想”,把故乡的形象再现得多真切!这位美籍华人朋友情不自禁地用京腔京味述说着对故乡的思恋,句句诉的是思乡之“苦”,怎能不感人!
作者还借谈话写人物行动：“开车到几十里以外”,“一块块亲手挑选”,“然后用汽车拉回来”,为的是堆叠一座“北海”；她从旧金山唐人街买来小凉亭、红庙、白塔,因为,这些是“北海”必须有的.“时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子.”这些行动,朴实得像孩子,热烈得像恋人,把“年纪越大,思乡越切”的痴情表达得深沉感人.
可以说,叙事朴实是本文感人的主要原因.
2：表达了我思念故乡的强烈情感 在异地的节日里 我心中想着的只有祖国的旧历年
3：“荷塘佳色”是华夏儿女最爱欣赏的景色之一,荷花往往寄托了中国人美好的道德、理想和情操.由睡莲的清香而闪出一片荷塘佳色.这种联想正是爱国思乡之情的反映.
课文主要内容是美籍华人朋友领“我”踏访后花园时的谈话,作者用看似“实录”的笔法记叙谈话的经过,不加修饰,朴朴实实,把这位海外游子的思乡之情表现得深切感人,读来如闻其声,如见其人.
作者直接让人物倾诉内心活动：“家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了.可是我心上总像是缺点什么.也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切.我现在可充分体会出游子的心境了.”这“心上总像是缺点什么”,是对游子心境最朴实的描述,身在异国,心永远系着故乡,“都如意”、“都有了”也无法替代故乡的温暖,无法弥补心上的缺憾.“我想厂甸,想隆福寺.这里一过圣诞,我就想旧历年.近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树.”这一串“想”,把故乡的形象再现得多真切!这位美籍华人朋友情不自禁地用京腔京味述说着对故乡的思恋,句句诉的是思乡之“苦”,怎能不感人!
作者还借谈话写人物行动：“开车到几十里以外”,“一块块亲手挑选”,“然后用汽车拉回来”,为的是堆叠一座“北海”；她从旧金山唐人街买来小凉亭、红庙、白塔,因为,这些是“北海”必须有的.“时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子.”这些行动,朴实得像孩子,热烈得像恋人,把“年纪越大,思乡越切”的痴情表达得深沉感人.
可以说,叙事朴实是本文感人的主要原因.